试论高校图书馆如何为大学生就业创业服务

试论高校图书馆如何为大学生就业创业服务

高校毕业生就业工作一直备受社会各界关注。高校图书馆是学校的文献信息资源中心，作为大学的信息枢纽，图书馆如何利用海量专业资源，更好的为大学生提供优质的就业创业服务。现结合大学生就业现状，进一步对高校图书馆为大学生就业创业服务展开分析与讨论。

标签：高校图书馆；就业创业服务；大学生

1.大学生就业现状

根据我国教育部门的相关统计表明，2018届全国普通高校应届毕业生预计820万人[1]。加上往届未就业、换岗、失业等人员，数量庞大。作者分析了未就业毕业生的原因主要有以下几个：（1）部分学生对就业重视程度不够，思想上存在认识误区，在就业中观望、等待。（2）部分学生的有关职业所必需的专业理论知识和实践操作能力较弱，综合素质不高，竞争力不强，无法胜任企业提供的就业岗位，从而无法顺利实现就业。（3）毕业生对经济报酬的期望值过高，与实际报酬有较大出入，不愿意从事低于期望报酬水平的工作。（4）自主创业成功率低，绝大部分创业者都以失败告终，未能实现真正就业。（5）准备继续考研、出国深造等原因。就业创业工作面临复杂严峻的形势。

2.高校图书馆服务大学生就业的优势

2.1文献资源优势

高校图书馆是学校文献资源中心，是大学生素质教育的重要基地。图书馆拥有本校学科专业范围内的专业书籍及一些专业数据库、综合数据库。学生通过阅读专著、查阅期刊，深化掌握课堂知识，深入理解专业信息，及时了解学科前沿，增加知识储备、提高基本技能及拓展课外视野。

2.2信息技术优势

随着信息技术与互联网技术的发展，图书馆不断引入新技术，加强数字资源建设。图书馆设有电子阅览室、数字视频资源学习室、多媒体培训室等专门化学习室。还有许多的多媒体资源，比如一些外语学习数据库，可以为学生提供阅读、学习、教学视频多媒体课件，满足学生学习英语不同层面、不同角度的需要，使学生获得全面的训练，帮助学生顺利通过各类型考试。还有一些网上报告厅、职业全能培训库、就业知识服务平台，里面有大量的名师讲座、视频学习、考试题库、课件等，帮助学生技术考证、职业资格考试；帮助学生了解出国攻略、留学政策等；在求职应聘方面，有求职攻略、简历撰写、面试指南等指导，这些都能提高学生自身人文素质、信息素质、就业的竞争力、增加知识面、完善知识结构。

2.3学习环境优势

图书馆环境优雅、安静、是不被打扰的自习好场所。图书馆除了设有专门化阅览室、还会设有研习室、学习讨论室。学生课后可以到图书馆查阅相关专业的资料来解答课堂的疑问。还可以在学习讨论室进行小组课题讨论等。图书馆还设有信息素养教育教研室，帮助学生了解信息检索的基本知识，并掌握基本的信息分析能力和信息处理技术。参考咨询部可以为学生提供个性化信息服务，同时也促进学生个人技能提升和个人发展，如做调研、做访谈，查找文献、撰写综述等，促进学生的学习和研究。

3.高校图书馆服务大学生就业创业的方法

3.1积极引导，转变观念

就业观念与就业态度往往就是导致大学生就业难的一个重要因素。部分学生缺乏竞争意识，没有紧迫感，就业观念狭窄。图书馆可以对大学生就业方面的书籍、杂志、报纸等，开设就业专题阅览室或就业阅读专区。在平时开展阅读推广活动中，比如好书推荐活动，可以荐读就业创业方面的书籍。还可以通过图书馆公众号发送推荐一些就业相关的书目，发送一些与就业相关的资料，让学生能及时了解到就业形势、就业政策，使毕业生能按照方针政策进行有效的择业选择，避免做无用功。总之图书馆可以开展一系列服务活动，积极引导广大学生转变就业观念与态度、树立科学、正确的择业观。

3.2帮助学生提高求职创业基本技能

面对严峻的就业形势，学生必须提升自己的就业竞争能力，能力是决定学生能不能就业的一个关键性点。部分学生偏重专业书本知识的学习，而忽视一些技能与实践能力。图书馆可以联合校就业指导中心、数据库商开展多形式、多渠道、多方式的就业创业知识竞赛、职业规划大赛、求职模拟大赛、创业设计大赛、培训讲座等活动，帮助毕业生求职择业。比如借助开展“互联网+”就业创业知识竞赛活动，提高生涯决策技能，提高求职技能；提高创新创业的认知，掌握创业的基本知识与步骤。这些均有助于培养大学生适应职场、素质提升及创新创业能力。同时也是更好地发挥图书馆学习基地的功能。

3.3帮助学生调整心理障碍问题

面临择业、就业的大学生常常因为社会阅历少、工作经验匮乏、就业竞争激烈等原因，而在个人择业与岗位择人的互动过程中心理上发生了较大的变化，或者盲目乐观，或者自卑沮丧，甚至茫然不知所措，这些都是在从学生转变为职业人的角色转换过程中的正常心理反應。如果不能及时进行疏导和解决，就会对就业产生影响，甚至会给个人心理带来负面影响。比如在求职过程中会有心理障碍，临场发挥不好，就直接影响其求职面试结果。求职心态及求职方法是在校期间需要锻炼学习的，要在实战当中多锻炼。

学校的大学生心理健康咨询指导室开设在图书馆内，还开设有心理健康教育

专题的阅览室。每天有专业的心理指导老师在咨询室值班。图书馆可以针对大学生各种心理问题，推荐导读书目，挑选相关的优秀图书进行主题书展，为学生提供多方面的阅读指导。图书馆还应多开展如“弘扬中国文化，传承圣贤精神”主题分享会，引导大学生通过阅读文学名著和中华传统文化经典，培养学生的人文精神，增强责任感和使命感，加强心理健康教育，学生在今后的学习和工作中遇到困难能够树立积极向上的信心和克服困境的理念。

3.4培养学生的信息搜索与管理技能

图书馆在每年的开学季为全校的新生进行入馆培训，讲解图书馆的馆舍布局、借阅制度、馆藏资源等。图书馆开设有“文献检索”课程，让学生了解和使用馆藏资源及其利用方法，掌握信息检索观念和基本的信息检索技能，全面提高信息素养，培养良好的图书馆使用习惯。

图书馆还可以配合就业指导中心的老师开展嵌入式课堂教学服务，比如结合授课教师的要求，针对不同年级的学生开展与课程内容相关的资源推荐、资料搜集、文献检索等方面的教学[2]。学生的竞争能力除了专业知识，实践活动对于提高学生就业能力为竞争力有着举足轻重的作用。比如以学生参与为主的课程设计，分小组结合自己本专业选题来做一份分析报告，最后进行分享讨论；也可以让学生以问题解决为导向的课程设计，比如对就业信息的真假做一个甄别实践，学会自我探索技能、问题解决的技能。

图书馆还可以开展一些检索技能大赛活动，让学生从实践实战中取得经验。引导学生从自身的实际情况出发，采取合理的方式，提升就业实力的知识储备、能力技巧。

4.小结

高校毕业生就业越来越严峻，高校图书馆作为学校的文献和网络信息资源中心，要充分认识到为毕业生提供就业服务的重要性，利用自身独特的资源，配合学校相关部门，努力拓展和深化服务功能，为大学生提供就业服务，帮助和正确引导大学生不断提高自身综合素质、增加知识储备、提高基本技能，获得未来职业发展的“通行证”。在服务的过程中，不断总结服务经验，提高服务效率，拓展服务领域，扎实做好图书馆就业服务工作，从而提高毕业生就业指导工作效率。

参考文献：

[1]http：//www.moe.edu.cn/jybxwfb/gzdtgzdt/moe1485/201712/t20171206320700.html中华人民共和国教育部

[2]夏燕.国内外图书馆嵌入式学科服务综述[J].新世纪图书馆，2014（11）：85-89.

[3]吕英.高校图书馆实施阅读疗法新探[J].农村经济与科技，2010，21（03）：98-99.

[4]刘亚君. 高校图书馆服务大学生就业创业对策研究[J]. 河北科技图苑，2013（4）：50-52.

周俊言（1984—），女，本科，助理教师，研究方向为图书馆信息服务。