微机原理课程设计要求-必看

微机原理及接口技术课程设计

总体要求

指导老师: 石云

一：目的与要求

目的：课程设计是完成教学计划达到工科大学生培养目标的重要环节，是教学计划中进行综合训练的重要实践环节，是有助于培养应用性人才的一种教学形式，它将使学生在综合运用所学知识，解决本专业方向的实际问题方面得到系统性的训练。培养学生利用计算机软、硬件技术解决问题的初步能力.

要求：通过课程设计深入了解课本内容，系统掌握8088/8086微机原理及应用知识，初步掌握DOS/BIOS调用及程序设计基本方法。

二：课程特色

微机原理及接口技术是一门实践性和工程性很强的专业技术课，因此不仅要重视理论教学更应注意实践技能的培养和训练。课程设计是本课程的重要组成部分，通过课程设计，使学生巩固、加深和拓宽学习内容的理解，培养他们分析、设计和调试8086微机系统的能力。

三：任务与说明

详细设计任务及要求见各设计任务书

四：课程设计步骤与方法

1． 根据设计任务书查找收集相关资料 2． 说明系统工作原理，设计的理论依据

3． 根据设计任务要求设计电路图或流程图并详细解释 4． 编写程序,调试程序

5． 完成程序设计说明书与相关资料图纸整理

五：课程设计说明书与图纸的要求

1． 每个学生必须独立完成课程设计报告；

2． 课程设计说明书应书写规范、文字通顺、图表清晰、数据完整、

结论明确；

3． 课程设计说明书应包括；

（1） 设计任务及要求的分析 （2） 方案比较及认证 （3） 系统实现的原理说明

（4） 硬件设计课题需要说明：硬件原理，电路图，采用器件

的功能说明

（5） 软件设计课题需要说明：软件思想，流程图，源程序及

程序注释

（6） 调试记录及结果分析 （7） 总结 （8） 参考资料

（9） 附录：芯片资料或程序清单

4． 课程设计报告要求统一格式，统一封面，装订成册

六．成绩评定：

课程设计采用五级(优、良、中、及格、不及格)评分制。最后成绩依据是课程设计说明书完成情况,设计任务演示情况及答辩情况由指导教师综合给出成绩。

学生课程设计成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级进行评

定。课程设计成绩低于60分为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。

优秀：能很好的完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求，课程设计报告能对课程设计内容进行全面、系统的总结，并能用理论知识对某些问题加以分析。在考核时能圆满的回答问题，并有某些独到的见解，课程设计态度端正，课程设计中无违纪行为。

良好：能很好的完成课程设计任务，达到课程设计大纲中规定的全部要求，课程设计报告能对课程设计内容进行全面、系统的总结。在考核时能圆满的回答问题，课程设计态度端正，课程设计中无违纪行为。

中等：达到课程设计大纲中规定的主要要求，课程设计报告能对课程设计内容进行比较全面的总结。在考核时能正确的回答主要问题，课程设计态度端正，课程设计中无违纪行为。

及格：课程设计态度基本端正，完成了课程设计的主要任务，达到课程设计大纲中规定的基本要求，能够完成课程设计报告，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题。课程设计中虽然有轻微的违纪行为，但能够深刻认识，并及时纠正。

不及格：凡具备下列条件者，均以不及格论。

未达到课程设计大纲中的基本要求，课程设计报告马虎潦草，或者有明显错误；设计方案不合理，或有较严重缺陷，基本概念不清楚；未按时交课程设计说明书者;考核时不能回答主要问题或有原则性错误；未能参加课程设计的时间超过全部时间的三分之一以上者；课程

设计中有违纪行为，教育不改，或有严重违纪行为，或发生重大事故者，取消其课程设计资格，课程设计成绩按不及格处理。设计说明书文字,图表及程序内容全部或部分雷同者。

写设计任务说明书应注意的问题

1． 格式的要求

 字体与字号必须严格按学校的《课程设计说明书统一书写格式》完成 2.写作的要求

 对完成任务的原理及采用的方法要有详细说明  对硬件部分的电路应有详细分析  对软件部分的流程应有详细解释 3.参考文献的要求

 必须有5篇以上相关文献  参考文献格式

[1] 沈美明、温冬婵编著.《IBM—PC汇编语言程序设计(第二版)》.清华大

学出版社. 北京:

清华大学出版社. 2005年

[2] …………………………………………

4.目录页码必须用阿拉伯数字1，2，3,不能用中文”一,二，三”等

5.图表的格式

 图必须有图号及图名, 图号及图名放在图下方整中  表必须有表号及表名, 表号及表名放在表上方整中  图号及表号也必须用阿拉伯数字 6.装订的要求  封面

 课程设计任务书  目录

 内容摘要(包括关键词3-4个)  正文(即课程设计说明书)（10-15页）  附录

 本科生课程设计成绩评定表

NOTE：必须严格按上述格式要求完成课程设计说明书，否则重做。

除答疑时间外，可用其它方式联系老师 QQ：1303037009 EMAIL qq邮箱

本科生课程设计成绩评定表

姓 名 专业、班级 课程设计题目： 课程设计答辩或质疑记录： 性 别 成绩评定依据： 评 定 项 目 评分成绩 1．考勤、态度（10分） 2. 查阅资料能力（10分） 3. 系统设计(25分) 包括系统实现原理、框图、方案的说明 4．编写程序,调试结果（25分） 5．设计说明书质量及规范化、参考文献充分（不少于5篇）（10 分） 6．答辩（20分） 总分： 最终评定成绩（以优、良、中、及格、不及格评定） 指导教师签字： 年 月 日

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