书法教师在书法教育中的重要意义

课程教育研究CourseEducationResearch2020年第3期综述窑专著书法教师在书法教育中的重要意义渊兰州现代职业学院教育艺术分院甘肃兰州730000冤揖摘要铱就当今现状来看袁由于受科技发展的影响袁网络得到了大范围的普及袁这使得我国传统书法受到了较大的冲击袁越来越多的人开始忽视书法等传统文化遥因此袁在艺术学院的书法教学中袁书法教师的存在越来越重要袁对于促进学生投入到书法学习中袁提高学生的学习兴趣等方面都有着重要意义遥本文主要针对书法教师在书法教育中的意义进行了探究遥揖关键词铱书法教师书法教育意义揖中图分类号铱J29揖文献标识码铱A揖文章编号铱2095-3089渊2020冤03-0007-01是非常重要的袁除此之外教师还要做好教学示范袁减少学生走弯路从而提高自身的能力遥3.3有利于提高学生对于书法的兴趣书法教师的教学方式影响着学生对于书法的态度袁所以书法教师良好的教学方法袁有利于促进学生对于书法的学习兴趣袁从而促进学生书法能力的提高遥所以袁书法教师在教学过程中要注重对于学生兴趣的培养袁以此来提高教学效率遥首先要改变教学方法袁从学生的角度出发袁在教学过程中利用形象直观的教学方式进行教学袁吸引学生的注意力袁提高学生的兴趣遥比如袁在书法教学过程中教师可以将书法教学与生活实际相结合袁利用实物模型或者图像等帮助学生进行学习袁从而使学生更加直观地了解书法遥除此之外袁教师还要多与学生进行交流袁了解学生的学习状态袁对于学生多加鼓励从而调动学生的积极性袁激发学生的学习兴趣遥3.4有利于促进学生良好品质的形成书法艺术是我国传统文化的瑰宝袁其中也蕴含着丰富的哲学精神以及道德品质袁在学习过程中书法教师能够起到良好的引导作用袁使学生在书法学习中形成良好的道德品质遥3.4.1培养健康的人生观与价值观教师在教学过程中首先要让学生认识到书法艺术中所折射的人生道理袁比如野一笔一划写好字袁一生一世做正人冶尧野字如其人冶等袁让学生以严肃的态度对待书法袁从而在练习过程中能够体会到书法中的精神袁为学生树立正确的人生观尧价值观尧道德观遥书法教师在教学中要引导学生保持一颗正直的心袁为学生灌输正确的思想观念袁促进学生身心健康发展遥[2]3.4.2陶冶高尚情操在书法学习过程中书法教师会讲到很多书法名家袁这些名家的成长与发展的过程中能够使学生的道德品质受到熏陶遥在学习书法过程中袁书法教师还要注重培养学生的审美能力袁从而达到净化学生心灵袁培养高尚情操的目的遥4.结束语总而言之袁在书法艺术的教学中书法教师发挥着重要的作用袁对于学生来说袁书法教师不仅能够传授其书法相关的知识袁提高其书法水平袁还能够在教学中提高他们的道德情操袁促进其人格的形成遥因此袁身为书法教师袁我们也应该认识到我们的责任袁为促进学生的成长而不断努力遥参考文献院[1]王元波.浅谈高中书法教学的意义和方法[J].教学研讨袁2017渊02冤.[2]董金山.浅谈书法教育的重要性[J].学周刊袁2017渊06冤.陈康1.引言书法是我国传统文化的重要组成部分袁更是世界众多艺术文化中的璀璨明珠袁在世界艺术文化中占有着独特的地位遥我国书法是经过几千年的积累与沉淀逐渐形成的袁中国书法文化中蕴含着我国中国汉字的美袁书法是中国汉字的形式体现袁是展现汉字之美的重要途径遥在艺术学院的书法教学中袁教师是对其影响最大的一个袁因此在艺术院校的书法教学中袁教师首先要引导学生了解书法的意义袁从中了解到书法的魅力袁从而促进教学的开展遥书法教师不仅是书法知识的传授者袁还是我国文化艺术的传播者遥2.书法教学的意义书法是我国重要的传统文化袁在历史长河中汉字的发展经历了漫长的阶段袁对中华儿女来说是不一样的存在遥通过了解书法的历史以及字体的变化过程能够促进学生深入地了解我国书法艺术是如何发展起来的遥书法不仅仅是单纯的一种艺术袁它其中还蕴含着丰富的哲学思想以及人文精神袁对于促进学生各方面的发展都有一定的促进作用遥书法不仅仅是汉字的.com.cn. All Rights Reserved.一种呈现形式袁更是中华民族的象征遥所以袁为了能够在教学中影响学生袁书法教师在进行书法教学之前可以利用历史上一些著名的书法家进行导入袁通过这些优秀的书法家的故事激发学生的学习积极性袁并且能够使学生从这些书法家身上学到一些良好的品质遥3.书法教师在书法教学中的意义3.1有利于对学生进行思想引导身为书法教师我们应该明白书法并不是短时间内能够学成的袁因此教师在书法教学的过程中袁首先要注重学生对于书法的了解袁加深学生对于书法的意义的了解遥另外袁可以结合生活以及普通学校内的一些实际状况袁让学生认识到袁书法在生活中以及学习中所发挥的重要作用遥从而提高学生对于书法的重视程度袁提高学生的学习积极性袁当学生的思想方式得到改变后书法教师的教学也会得到事半功倍的效果遥[1]3.2有利于促进学生书法能力的提升著名书法家冯国语先生曾经说过野无情何必来斯世袁有好终须累此身冶遥由此可以看出袁想要提高自身的书法水平袁想要从中取得进步就需要不断地进行研究尧勤学苦练袁这样才能够达到学习目的遥所以书法教师在教学过程中要从学生的实际出发袁做好课堂指导袁教会学生正确的书法学习方法袁不能够只是一味的练习袁要学会思考与研究袁这样才能够真正地促进学生书法能力的提升遥明窑解缙在叶春雨杂述论学书法曳中曾经说过野学书之法袁非口传心授袁不得其精遥大而临古人墨迹袁布置间架袁担破管袁书破纸袁方有功夫遥冶所以在书法教学中教师的指导参考文献院[1]钱泽舒,曾春霞.语文阅读校本课程的野多元化冶实践[J].江苏教育,2018(83):70-71.[2]张锡昌.高中语文课外阅读校本课程化的实践[J].教学与管理,2018(22):33-35.[3]蹇可平,陈利华,曾妍.小学经典阅读校本课程建设与实践[J].教育科学论坛,2017(20):54-57.[4]刘贺会.浅谈课外阅读校本课程资源的开发[J].中学语文教学参考,2017(17):25-26.[5]朱晓芳.快乐阅读校本课程开发与实施[J].小学教学参考,2018(30):9.窑7窑