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2020—2021年部编人教版九年级数学下册期中考试卷加答案

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2020—2021年部编人教版九年级数学下册期中考试卷加答案

班级: 姓名:

一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)

1.若a1有意义,那么直角坐标系中点A(a,b)在( ) abA.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

2.如果y=x2+2x+3,那么yx的算术平方根是( ) A.2

B.3

C.9

D.±3

3.下列计算正确的是( ) A.a2+a3=a5

B.3221

C.(x2)3=x5

D.m5÷m3=m2

4.已知关于x的一元二次方程(a+1)x2+2bx+(a+1)=0有两个相等的实数根,下列判断正确的是( )

A.1一定不是关于x的方程x2+bx+a=0的根 B.0一定不是关于x的方程x2+bx+a=0的根 C.1和﹣1都是关于x的方程x2+bx+a=0的根 D.1和﹣1不都是关于x的方程x2+bx+a=0的根

5.预计到2025年,中国5G用户将超过460 000 000,将460 000 000用科学计数法表示为( ) A.4.6109

B.46107

C.4.6108

D.0.46109

6.若m22m1,则4m28m3的值是( ) A.4

B.3

C.2

D.1

7.下列各曲线中表示y是x的函数的是( )

A. B. C. D.

8.如图,AB是⊙O的直径,BC与⊙O相切于点B,AC交⊙O于点D,若∠

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ACB=50°,则∠BOD等于( )

A.40° B.50° C.60° D.80°

9.如图1,点F从菱形ABCD的顶点A出发,沿A→D→B以1cm/s的速度匀速运动到点B,图2是点F运动时,△FBC的面积y(cm2)随时间x(s)变化的关系图象,则a的值为( )

A.5 B.2 C.

5 2D.25 10.下列所给的汽车标志图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) A.

B.

C. D.

二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)

1.16的平方根是__________. 2.因式分解:a36a29a_________. 3.正五边形的内角和等于__________度.

4.在RtABC中,∠C90,AD平分CAB,BE平分ABC,AD、BE相交

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于点F,且AF4,EF2,则AC__________.

5.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,若AB=8,CD=6,则

BE=______.

6.现有两个不透明的袋子,一个装有2个红球、1个白球,另一个装有1个黄球、2个红球,这些球除颜色外完全相同.从两个袋子中各随机摸出1个球,摸出的两个球颜色相同的概率是__________.

三、解答题(本大题共6小题,共72分)

1.解方程:

a2b22abb22.先化简再求值:(a﹣)÷,其中a=1+2,b=1﹣2.

aa11x3 x22x

3.已知A(﹣4,2)、B(n,﹣4)两点是一次函数y=kx+b和反比例函数y=

m图象的两个交点. x(1)求一次函数和反比例函数的解析式; (2)求△AOB的面积;

m(3)观察图象,直接写出不等式kx+b﹣>0的解集.

x 3 / 7

4.如图,以Rt△ABC的AC边为直径作⊙O交斜边AB于点E,连接EO并延长交

BC的延长线于点D,点F为BC的中点,连接EF和AD.

(1)求证:EF是⊙O的切线;

(2)若⊙O的半径为2,∠EAC=60°,求AD的长.

5.某学校要开展校园文化艺术节活动,为了合理编排节目,对学生最喜爱的歌曲、舞蹈、小品、相声四类节目进行了一次随机抽样调查(每名学生必须选择且只能选择一类),并将调查结果绘制成如下不完整统计图.

请你根据图中信息,回答下列问题: (1)本次共调查了 名学生.

(2)在扇形统计图中,“歌曲”所在扇形的圆心角等于 度. (3)补全条形统计图(标注频数).

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(4)根据以上统计分析,估计该校2000名学生中最喜爱小品的人数为 人.

(5)九年一班和九年二班各有2名学生擅长舞蹈,学校准备从这4名学生中随机抽取2名学生参加舞蹈节目的编排,那么抽取的2名学生恰好来自同一个班级的概率是多少?

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一、选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)

1、A 2、B 3、D 4、D 5、C 6、D 7、D 8、D 9、C 10、B

二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)

1、±4. 2、a(a3)2 3、540 4、

810 55、4-7

46、9

三、解答题(本大题共6小题,共72分)

1、无解

ab2ab2、原式=

83、(1)反比例函数解析式为y=﹣,一次函数的解析式为y=﹣x﹣2;(2)

x6;(3)x<﹣4或0<x<2. 4、(1)略;(2)AD=27.

5、(1)50;(2)72°;(3)补全条形统计图见解析;(4)0;(5)抽取

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1的2名学生恰好来自同一个班级的概率为.

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