人教版七级英语下册Unit5第一课时说课稿

各位评委，大家好。

今天我授课的内容是人教版新目标英语七年级下册的第五单元 I ’m watching

TV的第一课时。

本节课的授课目的是学习现在进行时态来描述人们正在做的事情。

语言目标是“ What is someone doing? He is doing something. ”

知识目标是复习和新授一些活动的表示方法。

能力目标是学会正确的描述一群人正在做的事情。

感情目标是经过本课的学习， 让学生们懂得除了学习以外， 要更好的利用业余

时间参加经过活动来放松自己的身心，让自己身心健康成长。

授课重点是学习现在进行时这一新时态的正确运用。

授课难点是现在分词的构成方法。

授课方法

本节课的对象是七年级的学生， 他们已经有了半年多的英语基础，并且这阶段的学生比八，九年级学生更爽朗，天真，对新事物有很高的激情。所以结合他们的这一特点，我采用了以下方法：

1. 听闻法 利用多媒体课件上英语课，使学生视听感觉明显，激发学生的学习兴趣，并在轻松快乐的环境下学习英语。

2. 学习的主体

课堂互动法 经过师生交流，生生交流，实现师生互动。激励学生英勇发言，创立同样交流气氛，让学生成为课堂

3. 直观授课法 经过用图片和不同样颜色字体显现授课新内容，加深学生对现在进行时的结构及现在分词的构成很直

观的认识，使抽象的语法知识变得直观。

4. 情况授课法 充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，为学生进行交际和表达创立更多生动爽朗的语言环境，

把学生吸引到活动中去，并激发他们主动参加学习的欲望。

授课过程

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人教版七级英语下册Unit5第一课时说课稿

一 复习热身，引导激情。

简单复习第 4 单元学习的职业和未来的梦想，使学生能用学过的知识与陌

生的老师培养些默契，同时也激发他们的回答欲望。

二 表现新课，总结规律。

以现在教室里的授课教师，学生，听课教师为例，老师表述此时的这些人

正在做

事情，先帮学生对现在进行时有个初步印象，尔后经过多张图片表示的动作来操

练现在进行时的结构。让他们在回答中掌握用法。

三 结合书本，听练同步。

1 让学生先完成 1a 的搭配任务，尔后师生比较。

2 经过 1b 的听力，训练学生的听力。

四 综合运用 ，生生互动

组织学生结对训练，培养合作能力。

五 讲解语法，解决重难点。

1 先讲解现在进行时的用法，加以习题牢固；

2 尔后讲解现在分词的构成， ，经过游戏环节， 在轻松的气氛中解决这一难

点。

六 设置作业，贴近生活。

让学生看图写一篇关于 Bob 全家人的动向。学生清楚的知道现在进行时用在什么时候。

课后反思：

以上就是我今天授课的全部内容，请评委老师们多多责怪和指正。感谢。

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牢固本课所学知识，同时也让