幼儿园：中班健康：《好玩的圈》

活动目标:

1.尝试与同伴合作探索圈的多种玩法，提高身体的协调性。 2.体验在游戏中合作创造的成功和快乐。 活动重难点：

重点：在游戏中发展走、跳、爬、滚等身体动作与平衡能力。 难点:学会与同伴合作,探索圈的多种玩法,体验成功游戏的快乐感受。 活动准备：

1.较宽敞、柔软的场地。 2.幼儿人手一个圈。 3.教师自备活动音乐。 活动过程：

一、一人玩圈圈

（一）热身活动：预先将圈散放在地上，幼儿在教师的带领下，一路纵队围绕放在地面上的圈曲线慢跑。

（二）师幼人手一个圈，随音乐共同做圈操。

师：地上有许多圈，每人拿一个,跟着音乐一起来做圈操吧！ （三）幼儿单人尝试探索圈的玩法，教师观察幼儿有几种玩法。

师：请你们用手中的圈试一试，它可以怎么玩？（教师注意观察幼儿不一样的玩法。）

（四）请幼儿示范单人玩圈的方法。

师：谁愿意来试一试？我们一起看看他是怎么玩的。（教师尽量请玩法不一样的幼儿来示范。）

师：我们再试一试没有玩过的玩法。 一、双人合作来玩圈

（一）幼儿尝试与同伴两人一组合作探索圈的多种玩法。

师：刚才是一个人玩，如果两个人可以怎么玩呢？和你的好朋友找一块空地试一试。

（二）展示自创的双人玩圈游戏。

师：有几组小朋友玩得很好，我们一起来看看他们是怎么玩的。 （三）幼儿再次尝试双人玩圈游戏。

师：你们的方法都很棒，请你们找一个空的地方去试一试，除了这些，还可以怎么玩?

三、大家一起来玩圈 （一）幼儿尝试多人玩圈。

师：多找一些好朋友，试一试，更多的圈在一起可以怎么玩？

师：我们来看看，大家都有哪些好办法？（教师根据情况尽可能请多个小组进行展示。)

四、运圈乐。

（一）教师讲解游戏方法和规则。

师：小朋友分成人数相等的队伍，分别站在起跑线后。听到起跑信号后，各队第一名幼儿同时起跑，到第一个圈时，拿起圈从头套到脚，出来后再跑向下一个圈，到达对面拿一个圈套在身上跑回来，拍第二个人的手，依次接着玩，先跑完的队伍获胜。

（二）幼儿进行游戏，教师根据幼儿的活动情况调整游戏次数。 （三）放松活动：拍拍肩、拍拍腿、转转腰。 活动延伸:

将圈投放在体育活动区中，日常户外活动时可继续引导幼儿发现圈的多种玩法。

活动反思：通过曲线慢跑和圈操，既达到热身效果，又激发幼儿参与活动的兴趣。在幼儿探素图的多种玩法的过程中，当幼儿示范动作时，教师对动作的名称和正确做法，应给子积极的回应。活动结束后根据单人玩、双人玩、多人玩的形式进行图片展示，以延续幼儿继续游戏的兴致。