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14文言文二则 课时测评方案
字词模块
一、选字填空。
辩 辨 辫
( )解 ( )别 ( )子 俱 具
( )体 家( ) ( )乐部 二、解释下列加点的字。 1.使弈秋诲二人弈。( )
．2.非然也。( )
．
3.思援弓缴而射之。( )
．4.问其故。( )
．
5.我以日始出时去人近。( )
．6.及日中则如盘盂。( )
．
7.此不为远者小而近者大乎？( )
．8.及其日中如探汤。( )
．
三、写出加点的“之”字在句子中的意思。 1.弈秋，通国之善弈者也。( )
．2.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴．而射之。( )( ) ．
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3.虽与之俱学，弗若之矣。( )
．四、指出下面句子中的通假字，并解释。 孰为汝多知乎？( ) 句子模块
五、按要求完成句子练习。
1.下列句子的朗读节奏划分正确的是( ) A.孔子东游，见/两小儿/辩斗，问其故。 B.我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。 C.此不为/远者小/而/近者大乎？ D.孰/为汝/多知∕乎？ 2.写出下列句子的意思。 (1)为是其智弗若与？
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(2)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
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六、课内阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
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一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
1.本文主要通过________描写来表现人物，展开故事情节。
2.对画线的句子理解正确的是( )
A.一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近；另一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远。
B.一个孩子认为太阳刚出来时离人近，中午离人远；另一个孩子认为太阳刚出来时离人远，中午离人近。
3.两个小孩分别是从____________________和______________________看问题的。
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4.“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
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七、课外阅读。
小儿不畏虎
苏轼
有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若②。虎熟视久之，至以首抵触，庶几③其一就惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。
噫，虎之食人，先被之以威，而不惧之人，威亦无所施欤！
【注释】①浣衣：洗衣服。②自若：神情不紧张。③庶几：差不多，有那么一点。在这里是“希望”的意思。④寻：副词，随即，不久。⑤去：离开。⑥被：施加，给……加上。
1.写出加点字在句中的意思。 (1)虎熟视久之。( )
．
⑥
④
⑤
①
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(2)虎亦寻卒去。( )
．
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。 _________________________________________________________________
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(2)虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。
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3.文中的妇人和她的两个孩子为什么对老虎的突然到来有不同的反应？
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4.从文中找出一句与“浣衣于水”句式一致的语句：___________________。
5.根据故事中的孩子的做法可以归纳出的词语
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是( )。(多选)
A.望而生畏 B.虎视眈眈
C.无知者无畏 D.初生之犊不怕虎
八、如果我是弈秋，我要针对这种情况赶快召开一个“学弈”经验总结会，我要让我的学生都学有所成，想一想：在会上，师徒三人会说些什么？
弈_____________
“___
“__
参
一、辩 辨 辫 具 具 俱
二、1.下棋。 2.这样。 3.引，拉。 4.原因。 5.距离。 6.到，到了。 7.是。 8.热水。
三、1.的。 2.弈秋的教导。 鸿鹄。 3.他，指专心致志的那个人。
三
心
二
意
者
”
：
_____________________________________________
专
心
致
志
者
”
：
_____________________________________________
秋
：
_____________________________________________
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四、“知”通“智”，智慧。
五、1.B 2.(1)难道是因为他的聪明才智不如前一个人吗？ (2)两个小孩子笑着对孔子说：“谁说你十分有智慧呢？”
六、1.语言 2.B 3.大小角度(视觉角度) 人对阳光的感受的角度 4.不能。因为这是那时的人类不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即使是博学多闻的孔子也不是无所不知的。(答案不唯一)
七、1.(1)仔细。 (2)最终。 2.(1)有个妇人白天将两个小孩儿安置在沙滩上，而自己去河边洗衣服。 (2)老虎从山上跑来，妇人慌忙跳进水里面躲起来。 3.因为妇人知道老虎的威力，畏惧而躲避到水中；两个孩子不懂得老虎的威风，无所畏惧，令老虎悻悻而去。 4.置二小儿沙上 5.CD
八、提示：从各自的角度回答问题即可。
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------------------------------------------------------ 我的老师
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我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。‖
王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都希望去阳台上看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微
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笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。‖
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?
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