Ｏ ｍ ＿■Ｈ 闷Ｉ论坛 活动时，不应“各自为战”、“单打独 斗”，要深入整合利用企业现有的各 种培训资源，避免与企业现有培训形 成“两层皮”，造成对培训资源的浪 拓展训练基地，组织广大青年 进行素质拓展，提升青工的团结协 动时，应注意活动的长期性和实效 性，特别是要注重活动形式和内容 作和自我超越意识。鼓励企业优秀 青年组建各类青年交流团体，不断 加强青年群体的内部交流，组织不 的统一。可以设计开展青工岗位讲 述活动，实现青工岗位练兵学技日 常化。通过岗位讲述活动来引导青 费。拥有着丰富培训资源的局、处两 级团组织可以开展高端化大讲堂，发 挥“高端资源”的优势。利用纪念 运动的契机，召开主题座谈会，邀请 企业党政领导与青年代表面对面交 流，结合企业发展实际，给青年和团 干部上形势任务教育课，为青年成长 成才指明方向，坚定广大青年投身企 业改革发展事业的信心和决心。利用 企业内外部教师资源，组织有需求的 青年参加内外部教师培训讲座，提升 青年的政治素养和业务技能。抓住企 业邀请国内著名专家学者讲座授课 的机会，组织青年参与适合他们的讲 座，拓宽青年视野，增长青年知识。 根据青年培训需求多样化特点， 打造个性化的小讲堂 青年培训需求的多样化是企业 团组织开展培训活动面临的困难和 挑战。针对青年培训需求设计个性 化的小讲堂，要充分发挥小讲堂的 灵活机动、易于开展、满足青年实际 需求的优势，在企业基层团委（团总 支）或基层团支部开展。小讲堂应 紧密围绕青工培训需求，结合青工 岗位实际，为一线青年员工搭建促 成长、同交流、提素质的学习互动平 台。可以开设青年业余培训班，课程 设计兼顾青年的不同兴趣爱好和关 注点，满足各类青工的“菜单式”培 训需求，扩大青工的选择空间和参 与范围。积极利用企业内部的素质 ６４ １巾国石油和化丁２０１５・０７ 同专业的技术交流、业务研讨，让优 秀青工之间相互学习，共同提高，快 速成长。 探索新媒体前沿技术应用平台， 开通信息化的微讲堂 微信公众平台是企业团组织应 该积极占领并有效利用的青年思想 教育阵地，是开展“微”培训的一种 有效载体。已开通微信公众平台的 各级团组织可以探索利用微讲堂的 形式。微讲堂的线上培训可以实现 和线下培训活动的有益补充，相得 益彰。利用微讲堂可以向团干部和 青年定期推送图文消息，提供 政治理论、时政资讯、重要活动通 知、团建案例和青年热点话题等信 息服务，将大道理转为微话语、大 思想融入小资讯、大理论变身多模 块，使教育方式更加灵活多样，覆 盖面更加广泛深入。同时，企业团组 织还应积极探索利用网络云技术手 段，为青年引入新的媒体工具，引领 青年尝试体验最新的技术成果。创 建云端共享平台可以实现团干部和 青年在学习资源上更加有效的 互动和交流，发挥信息化技术手段 的强大优势。 确立青工岗位“应知”目标，开 展全员化的岗位讲述 企业团组织在开展青工培训活 工讲自己所做，做自己所讲，牢记岗 位职责。结合班组、车间、分厂等三 级组织的Ｅｔ常培训，帮助岗位青工 进一步深化对岗位职责、工作内容 和技术技能的掌握和理解。可以将 讲述活动同企业的师带徒活动紧密 结合起来，把岗位讲述纳入师带徒 的现场、理论考试和验收答辩环节， 有效检验青工在本职岗位能否真正 实现岗位的应知应会目标。组织青 工身边的技术骨干、操作能手、行业 状元等带头示范讲解，引导和鼓励 青工走上讲台讲述本职岗位工作内 容，在讲和做的统一中，学以致用， 提升素质。同时，企业团组织还应积 极创造企业内外技术大赛交流的机 会，让青工技能在实战中接受锻炼、 展示风采、得到提升，为企业改革发 展贡献青年力量。 总之，企业团组织在设计青工培 训活动时，要正确认识和把握青工的 学习规律，活动载体的形式应各有侧 重、内容互补、目标一致，便于根据青 工实际需要，灵活操作。但活动设计 的灵魂是要能够真正面向企业广大 团干部和青年，充分激发他们的积极 性、主动性和创造性，这样才能保证 团组织青工特色培训活动的生命力， 切实增强企业青年员工素质、有效提 升各级团组织对企业改革发展、青年 成长成才的贡献力。 （作者单位：大庆石化公司团委）田圆
