瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （七）年级 （美术） 备课组
主备人：潘启俊 备课组长签字： 学科主任审核签字：
授课人 课 题 第4课 ：中国结（1） 授课班级 1.情感目标：培养热爱、继承传统文化感情和品质。 2.能力目标：了解平结的编制方法。能够运用材质、造型、色彩学 习 目 标 等方面的知识，对编制的结进行装饰与美化。 3.知识目标：对中国结的文化内涵有一定的了解和认识。了解中国结的种类、寓意。 重 点 难 点 教 法 选 择 课 前 准 备 教 学 时 数 重 点: 了解中国结的种类、寓意。 难 点: 了解平结的编制方法。 讲解-练习 有关中国结的材料 1 教 学 课 时 2 课 型 是否采用多 媒 体 备 课 总 数 造型表现 否 7 课 堂 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 一、情境导入 1．出示北京申奥标志，讨论其中最引人注目的部分是什么图形。为什么申奥的标志要选择中国结，学生谈自己的理解。 2．教师展示用中国结装饰的生活物品，如扇子、手机、筷子、车饰等，还有身上穿的民族服饰上的结饰，如盘扣、腰带等，它们给我们带来了浓浓的中国气息，是我们炎黄子孙挥之不去的中国情结。 二、略谈结的来历与意义 1．师生互动，用最快的速度打一个结。 2．观察比较师生打出的不同结形，有活结、死结、蝴蝶结等不同结形，哪一种更美观，哪一种更实用。 3．结在中国人的心目中是具有美好意义的。远古先祖在文字发明之前“结绳记事”、“以绳德厚”；有文字之后，“结”与“吉”同音，它承载着我们对亲友真挚的祝福和对美好生活的向往．
教 师 活 动 教师出示北京申奥标志，共同讨论。 教师展示用中国结装饰的生活物品， 教师引导学生观察比较、分析说明 学 生 活 动 学生对北京申奥标志，讨论 学生观察讨论 观察比较、分析说明 瓜州县第二中学集体备课导学式教案 （七）年级 （美术） 备课组
教 学 内 容 教 师 活 动 三、平结的编结法 1．平结是一种古老、实用的结形，有高低相 等、不相上下之意，又有平稳安定之意，用 途广，常用来做手链、项链、门窗等物品。 2．示范，老师带着学生编几个来回。 1)固定中间的两根主绳； 教师示范并讲2)在需编结处穿上副绳，并打一结固定，使解平结的编制主绳，左右各有一根副根。 方法 3)右绳与左绳相交后从后面绕过主绳，压住 左绳穿出。 4)右绳绕在主绳上，并压住主绳； 5)左绳与右绳相交，从后面绕过主绳，再从 主绳与右绳形成的圈中穿出； 6)拉紧，继续下一轮编结。 3．编完之后，剪断余线。用打火机烧副绳尾 部，趁热抹在主绳上固定。 4．装饰玉珠、木珠、铜钱、瓷珠等饰物。 四、学生制作 1．选择自己喜爱的色绳及饰物。 教师指导学生2．构思怎样编，在什么位置装饰什么样的饰编制指导并及物，怎样穿插、固定。可以画几个草图，做时解决问题 到心中有数。 3．编制完成，教师指导并及时解决问题。 五、展示总结 1．展示部分学生作业，学生互评、师评。 展示部分学生2．出示用平结编成的动物图案、蜻蜓结、表作业，师评 链、发夹、小型壁挂或背包，引发学生继续 尝试、创造的兴趣。 3．布置下节课的课前准备 作 业 布 置 编制一个平结的中国结 学 生 活 动 学生观察、思考、跟着练习编制 学生编制 学生互评 教 学 札 记 等 级 评 价 （A/B/C/D） 检 查 签 阅 第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时 评价： 时间： 签查（盖章）：
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