小班科学教案《传声筒》

教学目标：

1.了解传声筒的原理和作用。

2. 掌握制作传声筒的方法。

3. 培养小班学生的动手能力和团队合作意识。

教学准备：

1.传声筒的制作材料：纸杯子、毛线、塑料薄膜。

2.试验器材：玻璃瓶、充气泵、鞭炮丝。

教学过程：

1.导入（5分钟）

教师展示玻璃瓶和鞭炮丝，询问学生用什么方法可以把玻璃瓶里的声音传到另一个玻璃瓶里。

2.实验（15分钟）

教师示范用鞭炮丝将两个玻璃瓶连接，让一名学生在其中一个玻璃瓶里说话，另一个学生在另一个玻璃瓶中听。然后教师再用气球充气泵吹气进入其中一个玻璃瓶中，让学生听听声音。

3.讲解（10分钟）

教师向学生解释传声筒的作用原理，即利用声波的传播特性，把声波通过空气或材料的振动传到另一个地方。同时，向学生介绍传声筒成为交流媒介的重要作用。

4.制作（20分钟）

教师引导学生用制作传声筒，具作过程如下：

a.把毛线绕在纸杯的边缘上，固定毛线的两端。

b.在塑料薄膜上剪一个圆形小口。

c.用毛线把圆形塑料薄膜贴在纸杯的开口处，确保其紧密贴合。

d.完成后，让学生用新做的传声筒现场演示。

5.总结（10分钟）

教师与学生共同总结课堂内容，回答学生的问题，提醒学生注意传声筒的使用方法。

教学反思：

此次教学让学生了解传声筒的原理和作用，培养他们的动手能力和团队合作意识。在制作传声筒的过程中，学生积极参与，完成了自己的作品，加强了团队协作和沟通能力。优秀作品更

需要甄选优秀作品，激励学生团队协作，促进小班同学之间收获更好的教学效果。