手工活动方案

　　一、活动时间：

　　20xx年XX月XX日

　　二、比赛地点及时间：

　　公司

　　三、活动细则

　　1、活动前准备工作：

　　主料：粽子叶（约250个粽子用量）、糯米（30斤）、线（2种颜色）、蜜枣（约250个/每个粽子两个）等；

　　配料：五花肉（10斤）、老抽、豆酱、盐、料酒、鸡精、十三香等；

　　工具：比赛用具准备，场地准备及赛前泡米、腌肉等工作；

　　其他：秒表、一次性手套、塑料袋等及组织策划、活动安排等其它工作。

　　2、比赛规则：

　　①公司有兴趣者均可报名参见，赛前需清理好个人手部卫生，每人试包1个，所包粽子符合要求的前十名可参加最终比赛。

　　②十名参赛选手每人包20个粽子（十个肉粽，十个蜜枣棕）。

　　③要求所包的.粽子要求“点米不露”，且美观，绳子捆扎结实并且易拆。

　　④最终所用用时间最短者胜利。

　　4、活动共设一、二、三等奖和纪念奖若干名。

　　一等奖/一名：100元等值奖品

　　二等奖/一名：50元等值奖品

　　三等奖/一名：30元等值奖品

　　纪念奖/若干：棕状香囊

　　5、本活动包的所有粽子将作为端午节礼物派发给公司全体员工。

手工活动方案

　　活动目标：

　　1.通过折纸活动锻炼幼儿手部小肌肉的灵活性。

　　2.学习将正方形的纸对折成三角形，发展幼儿空间想象能力。

　　活动准备：

　　1.创意绘本。

　　2.彩纸每人若干、每组一瓶胶水。

　　3.教学VCD、手工背景大图一张。

　　活动过程：

　　1.出示大挂图《美丽的花》，引导幼儿注意观察。小朋友们看到了什么样的画面呢？小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢？

　　鼓励幼儿大胆的'发言，教师提示：中午的时候，小蜗牛和爸爸在篱笆旁的花朵下美美地睡上一觉。瞧，小蜗牛和爸爸睡得多香呀！我们可以添上更多的、漂亮的花朵，让小蜗牛和爸爸睡得更香甜。激发幼儿的创作热情。

　　2.教师示范折花的步骤：

　　童谣

　　小小纸，四方方，我们把它来对折。

　　看看谁的手最巧，鲜花贴在篱笆上。

　　3.教师进行现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在篱笆上。

　　4.对幼儿的作品进行集中展示，把这些花做成一个大花园，让幼儿为自己的成就感到高兴。

　　活动延伸：

　　让每个幼儿折一朵最美的花，贴在大挂图上，大家齐心协力完成一幅美丽的图画，增强幼儿的协作能力。

手工活动方案

　　活动目标：

　　1、学习用长方形、正方形粘贴公共汽车和卡车。

　　2、培养幼儿的粘贴的兴趣，感受合作的愉快情感。

　　活动准备：

　　1、一张粘贴好的公共汽车、卡车范画。

　　2、幼儿每人一份用不同颜色腊光纸剪成的长方形、正方形、圆形，每组胶水、抹布等。

　　活动过程：

　　1、出示风景图，引起幼儿的兴趣。

　　提问：这是在什么地方？公路上少了什么？

　　2、出示范画，进行谈话。

　　都都都，什么车开来了？（公共汽车）

　　你们看，又开来一辆什么车？（卡车）

　　它们用什么形状粘贴起来的？让幼儿说出用长方形、正方形、圆形粘贴成的。

　　3、教师分别那起图形，示范粘贴公共汽车和卡车。

　　提问：出示长方形，像汽车的什么地方？

　　同样出示正方形、圆形。

　　4、指导幼儿粘贴。

　　要把纸反过来粘浆糊，手在抹布上擦一下，贴好用手掌按按平。

　　5、将幼儿粘贴好的公共汽车、卡车布置到墙上的马路图中去。

　　教师用语：小朋友真能干，粘贴了一辆公共汽车、一辆卡车，这些车子可以在马路上开了。马路上真热闹，红的红，绿的绿，大家开心吗？

　　6、组织幼儿听音乐一起开车子，并且要遵守交通规则。 本回答被提问者采纳

　　步骤： 1.找一个晒衣架； 2.拿着左右两端，分别向中间推； 3.推成一个长方形后，拿着上下两端往一个方向掰； 4.知道两端互成直角一个简易晾衣绳就完成了。 diy创意手工课程内容。

　　1、用夹子将木销钉固定在桌子上。 2、用电钻在木销钉上钻四个洞。 3、洞钻好后将夹子取下来，用绳子穿过木销钉上的洞，绳子的两边都打上结。 4、把绳子系在木销钉的一端，木销钉的另一端也系上绳子，再把两根绳子系在一起。 5、两根木销钉都系好绳子后，挂起即可。 手工动物手偶教案。

　　一次性勺子创意手工教案。

　　沿阳台顶做三根方的木柱，然后将不锈钢杆插在木柱中予以固定就可以了。是横向摆，在阳台顶部两端、中间共布置三根方的木柱，平行、吸顶；你再到超市买个1米的叉子就可以了。这样既美观又实用。创意手工制作教案。

　　想要让自己的.新年看起来更加的不一样吗？

　　今天教大家用手制作新年装饰品。有9种创意的作品教学。

　　简单又漂亮

　　1、灯笼

　　新年里最喜庆的就属灯笼了。（你们可以用红色的纸来做，我用白色纸教学，看起来更直观）

　　准备一张A4纸，中间距离2.5cm。

　　2、小天使

　　准备一张A4纸，对折，如下图绘画图案。

　　可以装饰在墙上、窗户和天花板下飘扬。

　　3、小圣诞树

　　准备一个双面的绿色纸板，切割两个相同的三角形。然后组合拼接完成。

　　4、缤纷色彩球

　　采用不用色彩的标签纸，以圆形作为模板。

　　制作的过程。

　　5、彩纸灯笼

　　需要一些彩色和黑色的纸

　　准备材料。

　　按照下图制作步骤。

　　完成效果图。

　　6、简易灯笼

　　如果你觉得上面太复杂了，可以做下图简易的灯笼

　　7、组合形状

　　主要在于需要不同颜色的图纸。

　　8、大型圆形纸饰

　　准备三张同色的纸，按下图所示完成。

　　9、花灯

　　简易但非常的好看

　　看了之后，是不是每一款都非常的好看。

手工活动方案

　　一、主题

　　研究性学习是综合实践活动课程中的一个十分重要的学习领域，是综合实践活动中基本活动。它对变革学生的学习方式，发展学生的探究能力、创新精神和实践能力具有奠基的价值。

　　这个活动主题的提出背景：中华五千年悠久民族文化，蕴涵极为丰富课程资源。我校依据现有教育资源，决定从中挖掘相关元素，进行以中华传统手工艺术的操作体验和相关内容的研究学习，发展学生艺术专长，培养学生探究能力、创新精神和实践能力。

　　二、目标

　　教师目标：

　　1.指导学生体验中华传统戏曲艺术，培养学生艺术专长、提高审美能力。

　　2.在研究了解中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动中，指导学生学会运用各种媒体进行资料搜集、学会用合作的方式进行学习和寻求问题的解决。

　　3.让学生获得创造美、欣赏美的情感体验，感受探究的过程之艰与收获之乐，同时培养学生热爱祖国的情感。

　　学生目标：

　　1.通过对中华戏曲脸谱艺术及其相关文化的研究性学习活动，了解戏曲人物的脸谱所蕴含的意义，及戏曲相关知识；并获得创造美、欣赏美的情感体验，感受到探究过程的艰辛与收获的乐趣，同时产生热爱祖国的情感。

　　2.在研究性学习活动中学习运用各种媒体进行资料的搜集，并且学会合作。

　　三、活动的实施

　　本次活动分为“独特的表演”、“脸上的色彩”、“色彩中的故事”、“我的脸谱”、“我们的博览会”五个主题系列活动。活动设计上让学生从欣赏入手，欣赏戏曲表演、脸谱艺术、讲述历史故事，激起学生的兴趣，再让学生通过询问、查资料等渠道收集相关资料，加深对中华传统戏曲的了解，最后让学生通过亲手绘制脸谱去真正体会传统艺术的魅力之所在。

　　第一阶段：独特的表演

　　目的：

　　1.通过欣赏活动让学生初步接触戏曲脸谱。

　　2.进行小组的组合，选择自己感兴趣的研究内容，确定研究主题。

　　过程：

　　活动一：欣赏戏曲

　　先让学生观赏一些学生自己收集到的关于戏曲脸谱的小艺术品，让学生对此产生“这是谁？”的疑问，再组织学生在电教室欣赏《中国戏曲京剧名家名段》vcd中的《卧龙吊孝》、《李逵探险母》、《四郎探母》、《秦香莲》、《徐九经》等戏段，老师从旁进行必要的讲解，让学生对戏曲脸谱有了初步的了解。

　　欣赏活动过后组织学生讨论，学生处在一知半解的时候都有许多的'问题，“老师，我知识诸葛亮很聪明，他有很多计谋，可是我不是很清楚。”“老师，李逵后来怎么样了？”“老师，包拯额头上为什么会有一个月亮？”......学生的问题为后面活动的开展垫定了一个很好的基础。

　　活动二：进行分组，确定研究的主题

　　综合实践活动小组研究计划表

　　第二阶段：脸上色彩

　　目的：通过书籍、图片了解戏曲脸谱谱式、颜色所代表的含义，由此拓展，从而了解人物的性格，并通过这一活动学习利用图书室搜集自己想要的资料。

　　过程：

　　活动一：在图书室进行资料收集活动

　　学生在前一阶段的学习中对戏曲脸谱已经有了一定的认识。同时，还找到了自己感兴趣的问题，并制定了自己的研究计划，在此基础上让学生自主实践。

　　学生先根据自己所需资料的类别来到相应的书柜前，再本查找。虽然受我校图书室规模的，部分学生无法在当节课找到相关资料，但仍可以听到学生们这样说：“呀！戏曲是从唐朝开始的呀！”、“嗯，这方面的知识人们不太想了解，书才会比较少。”、“《三国演义》说了这么多人、这么多事呀！”、“找不到有关的书，我们该怎么为呢？找老师问一问吧。”......孩子们在十五分钟的实践过程中体会到许许多多，有知识的掌握，问题的产生，由感而发的想法，同时也促使学生遇到阻碍时另觅他径解决问题。

　　活动二：活动交流，完成《活动过程记录单》的填写，进行资料整理

　　综合实践活动课活动过程记录单

　　活动三：举行“比一比，谁知道得多”的小知识竟赛。

　　学生在前期收集资料和活动中对戏曲脸谱的知识有了一定的了解，这一活动就为学生提供了一个展示的机会。学生在竟赛中纷纷踊跃发言，把在收集资料过程中了解到的知识讲出来，“京剧脸谱的谱式有整脸、十字门脸、三块瓦脸、元宝脸”、“京剧脸谱颜色所代表的意义可以用一句话来概括‘红忠、白奸、黑直率，蓝、绿骁勇，紫沉稳，金银是神怪’。”......孩子们对戏曲脸谱的兴趣正随着对戏曲脸谱的了解逐步增加。

　　第三阶段：色彩中的故事

　　目的：将对戏曲脸谱的了解拓展到戏曲故事中，并由此发展，让学生接触到更为广泛的社会，去了解戏曲脸谱及各个剧种的发展情况。

　　过程：查找戏曲中或背后的故事

手工活动方案

　　为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，我校开办手工制作社团活动课，计划如下：

　　一、活动内容：手工制作

　　二、辅导老师：武玉红 何天碧

　　三、活动时间与地点：

　　时间 ： 星期三下午第一二节课

　　地点：教学楼四楼教室六年级5班

　　四、活动目的与要求：

　　1.让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。

　　2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

　　3.让学生懂得制作与生活 学习的相关道理；形成自悟的习惯。

　　4.通过动手制作，启发学生观察生活中的'美，通过艺术美化学生的心灵。

　　5.使学生养成思考的习惯，并通过想象力 创造力的培养，促进个性化发展。

　　五、教学方法：

　　1. 鼓励式教学

　　在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理，我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高学生的自信心。

　　2.启发式教学

　　“看一看”首先让学生看到我们的实物。

　　“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。

　　“说一说”让学生说出自己制作的想法，并能编出系列故事。

　　“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。

　　“乐一乐”学生在制作的整个过程中都 怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累。

　　六、教学特点：

　　1、学习及生活习惯的培养。

　　2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。

　　3、想象力 创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。

　　4、主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好，而不是句号。让学生在不断探索中学会主动学习。

　　5、自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。学生做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师的鼓励，让学生感知到原来我真得很棒！

　　6、专注力的培养。注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。利用学生的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。

　　七、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动。

　　社团活动内容

　　____月____日

　　社团活动内容

　　____月____日

　　社团活动内容

　　____月____日

　　社团活动内容

　　____月____日

手工活动方案

　　活动目标：

　　1.幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。 2.增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。

　　活动准备：

　　1.剪好花边的铅画纸 2.记号笔、油画棒。（人手一份） 3.集邮册3本。

　　活动重点：

　　幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。

　　活动流程：

　　欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动

　　活动过程：

　　1.引起兴趣

　　2.前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）

　　3.这封信到底少了什么？（邮票）

　　4.你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）

　　5.有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏） 6.老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？

　　7.师生讨论

　　8.你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）

　　9.刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的`旁边有白色花边。

　　10.这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？

　　11.邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。 12.谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？

　　13.幼儿示范

　　14.幼儿作画

　　15.你们想不想也设计一张邮票？

　　16.请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。

　　17.幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。

　　18.活动评价

　　19.谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。

　　20.幼儿介绍自己的作品。