2020-2021学年广东省广州市白云区五年级(下)期末语文试卷

1.（单选）下列词语注音全对的一组是（　　）

A.随意（shuí yì） 露馅儿（lóu xiànr）

B.尊重（zūn zhóng） 军令状（jūn lìng zhuàng）

C.吆喝（yāo he） 下意识（xià yì shì）

D.颤抖（càn dǒu） 脚腕子（jiǎo wǎn zi）

2.（单选）下面各组词语，没有错别字的一组是（　　）

A.神机妙算 肃然起敬

B.手急眼快 晴不自禁

C.磨拳擦掌 汹有成竹

D.心惊胆站 手忙脚刮

3.（单选）下面词语意思理解不正确的一项是（　　）

A.榜文：旧时官府张贴的文告。

B.客舍：供旅客住宿的房屋

C.郎中：贩卖日用品的人。

D.梢棒：用来防身的棍棒。

4.（单选）下面对景物静态或动态描写的语句中，描写方法与其余三句不同的是（　　）

A.枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像几只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。

B.群鸟飞过湖面，不断在空中盘旋，时而低空极速掠过，时而迅速升上高空。

C.一阵风吹来，柳树上那毛茸茸、亮晶晶的银条儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬。

D.湖是碧绿色的，像一块无暇翡翠，闪烁着美丽的光泽；湖是平静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝天、白云、红花、绿树。

5.（单选）下列说法不正确的一项是（　　）

A.《草船借箭》结构清晰，以“借”为主线，按事情发展的顺序展开叙述。

B.《不可思议的金字塔》是连续性文本，侧重为读者提供丰富而明晰的信息。

C.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”两句诗描写牧童的活动，“横牛背”“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。

D.《手指》是丰子恺的散文，文章语言优美，想象丰富。

6.（填空）辨字组词。

眷

A．外貌描写 B．动作描写 C．语言描写 D．心理描写 E．神态描写

（1）我的心绷得紧紧的，这怎么受得了呢？我真担心她坚持不下去。 ___

（2）听到这里，他的眼神变得柔和起来。 ___

（3）老爷爷头上戴着一顶破草帽，露在帽檐外的头发已经斑白了。 ___

（4）“没关系。”他吃力地咕哝着，“这对我来说已经是很大的帮助了。”___

8.（问答）按要求写句子。

（1）老婆婆抬起头，注视着他。（扩句，至少扩两处）

___

（2）仿写句子，通过衬托强调自己对某事物的感情。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

___

（3）照例子，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

___

9.（填空）根据提示填空。

（1）《从军行》中抒发戍边将士豪情壮志的诗句是：“___ ，___ 。”

（2）《游子吟》中直接抒发对母亲感激之情的名句是：“___ ，___ 。”

（3）人有耻，___ 。《朱子语类》

（4）“而立”指人 ___ 岁，“古稀”指人 ___ 岁。

10.（问答）读课文《自相矛盾》，完成后面的练习。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

___

（1）请把课文补充完整。

（2）请写出文中加点字的意思。

鬻——___

誉——___

坚——___

弗——___

（3）“其人弗能应也”的原因是什么？请写一写。

___

（4）这个故事带给你什么启发？请联系生活谈一谈。

___

11.（问答）阅读短文，完成练习。

放猪

现在的猪都圈养了，一辈子都没有出去溜达过，甚至没有见过阳光。我童年时候的猪大多不是这样喂养的，而是放养的。

春夏时节，一早晨，孩子们就打开猪圈门，饿了一夜的猪急吼吼地冲出去，___ 地奔向它们熟悉的地方：河堆，田埂。那里又长了一夜的嫩草肥菜，含着露珠，映着朝阳，看上去干净，新鲜，让你感觉它们就是为猪而生长的。各家各户大大小小的猪贪婪地吃着嫩草肥菜，吮吸晶莹的露水，咀嚼着，显出 ___ 的样子。

吃足的大猪 ___ 地踱着步，不紧不慢，像个稳重的中年人。有时候到河边喝两口水，不知道是漱嘴还是润肠；有时候也会到浅水处寻些河螺、小鱼、小虾，打打牙祭。小猪呢，也不恋着它们的妈妈，它们 ___ ，或者撒欢，像百米冲刺一样，却又会陡然打住，猛地往回跑；或者兜圈转，发出欢快的叫声；或者成群地挤在一起，你挤我，我挤你，叽叽哇哇，好不热闹。最有趣的是看小猪打架玩：它们彼此拉开架势，低着头，噘着嘴，冲向对方，攒足劲，拱敌方的头、肚子，相持，转圈，想把对方掀倒。

秋天放猪就不会选这样的地方了，而是把猪赶到收了庄稼的庄稼地，主要是玉米地、水稻田、山芋地。

ㅤㅤ玉米地一定得是玉米秆还没有砍伐掉。那上面会有漏收的玉米棒，或者是结了两个，但是第二个结得瘦小，玉米粒很少，庄稼人也就弃而不收了。你不用担心猪会在大片的玉米地里走失，因为猪是围绕你转的。为什么呀？那是因为猪可够不着长在高处的玉米，只有靠你给它弄吃的。这时候主人最忙碌，你得睁大眼睛去搜寻漏收的玉米，大小的猪跟着你哼哼叽叽的，仰着头，望着你，亲热地打招呼，整个一个个猪八戒。

到水稻田和山芋地最轻松，一片旷野，基本没有遮挡。水稻收割后，总会多多少少掉下稻穗，这就由猪来享用了。猪在旷野里，你任它走，任它吃，只要不超出你的视野就行。起过的山芋地看上去像是耕过的田地，但是这骗不了猪，它们不会被表面现象所迷惑，它们可以嗅出山芋的气息。

夕阳要落山的时候，你要追逐，吆喝，这样可以将你的猪领回它们的家。看着这些吃饱玩够的家伙，你会觉得，虽然很忙碌，但是很幸福。

（1）联系上下文，选择合适的词语填在短文第2、3自然段的横线上。

自得其乐 心满意足 迫不及待 悠闲自在

词语填写正确的顺序是：___

（2）读第3自然段画横线的句子，完成练习。

① 作者观察细致，通过一连串的 ___ 描写，把小猪打架的情景写得生动、有趣。

② 仿照画线的句子，运用这种表达方法，写一写你观察到的某种动物的活动情景。

___

（3）第5自然段画线的部分，运用了 ___ 的修辞手法。你从“整个一个个猪八戒”这一语句中体会到什么？请把你的体会写下来。

___

（4）理解分析，并作出判断，对的打“√”，错的打“×”。

① 本文是按照时间顺序写的。 ___

② “为什么呀？那是因为猪可够不着长在高处的玉米，只有靠你给它弄吃的。”运用了设问的修辞手法。 ___

③ 短文第4自然段是过渡段，起着承上启下的作用。 ___

（5）文章结尾处写道：“你会觉得，虽然很忙碌，但是很幸福。”你是如何理解的？请联系短文内容，把你的理解写下来。

___

12.（问答）阅读活动。

《西游记》中一个个扣人心弦的故事，哪一个最吸引你，这个故事主要讲了什么？请把主要内容写一写。

最吸引我的故事是：___

故事的主要内容：___

13.（问答）同学们，在你的记忆中，是否有那么一件事，那么一个人，曾经让你感动？

请以“我被他（她）感动了”为题写一篇作文。回想一下，当时发生了什么事？把这件事写下来，注意把人物当时的表现写具体，反映出他（她）的内心。

要求：

（1）内容具体，感情真挚，不少于400字。

（2）尝试运用语言、动作、神态等描写，把人物当时的表现写具体。

（3）习作中不能出现学校、班级、姓名等需要保密的信息。