感恩父母主题班会
一、 背景分析：
和睦、快乐的家庭，需要每个家庭成员的的付出和努力，孩子有责任，也有能力来承担家庭事务，解决家庭问题，共同创建和谐的家庭氛围。青少年处于青春期，心智不成熟，容易忽略父母的爱心，感受不到亲情，因而对父母不知孝敬，不懂如何孝敬。
二、 设计理念：
坚持“一个理念”______“基于生活，指导生活”。确定“两条主线”——“活动—情感”
三、 教育目标：
1、让学生通过观看视频，参与活动，能深刻了解父母之爱，体验亲情的伟大，从而怀有一颗感恩之心。
2、让学生学会去理解父母，关爱父母，并且从小事做起“孝敬父母”
四、活动准备：
准备朗诵稿，学唱有关孝敬父母的歌曲。
五、 活动形式：
创设情境法、活动体验法、情绪感染法
六、 活动过程：
（一）生命地带
视频播放：《婴儿出生》视频
主持人A：十月怀胎，一朝分娩，母亲把我带到了这个世界，在人的一生中，父母的养育之恩永远诉说不完。
主持人B：吮着母亲的乳汁离开襁褓；牵着父母的心迈开人生的第一步；病难灾祸，读书升学费去了父母多少心血；立志成家铺垫着父母多少艰辛，这种恩情比天高，比海深，这种关心和爱护是最真挚、最无私的，是人世间最伟大的爱，是我们一辈子都难以报答的呀！
AB合：七年级四班《感恩父母》主题班会现在开始。
（二）情感冲浪
主持人A：我们平凡的父母，也许平困，也许普通，也许沉默，也许唠叨，但是他们却用朴实的语言，教我们做人的道理；用踏实的作风，潜移默化着我，让我们从这一刻起，从心底细数他们的好。
生：学生发言
（三）
主持人B：
父母的爱是无私的，伟大的，这种伟大的爱，有时甚至超过了本能，在5.12汶川地震中，出现了一幕幕感人的场景，大家知道“短信妈妈”吗？下面请看：
视频播放《短信妈妈》的故事
（四）心灵独白：
主持人A：大家都感动地留下了眼泪。求生是人的本能，而在生死的一瞬间，父母亲却把生的希望留给了孩子，这就是“爱”，但在平凡生活中，这种爱，更多地体现在一些琐碎的事情上，有时还被子女误解，请听一位来自母亲的倾诉：
录音播放《孩子，我为什么打你》
（五）真情告白
主持人B：
同学们，当你厌烦于父母的唠叨，痛恨他们的责骂时，如果你能静下心来想一想父母的初衷，相信你会体谅父母的苦心。同学们，现在你们有话要对父母说吗？现在我们来一个真情告白，表达对父母的感恩之情。
学生自由发言
（六）配乐朗诵
主持人A：请听配乐朗诵《感恩》
（七）
主持人B：我们对父母的爱不应停留在口头上，还应落实到行动上。有一则公益广告深深触动我的心，请看《给妈妈洗脚》（播放视频）
主持人A：那窄窄的楼道，那不太稳健的脚步，那个五六岁的孩子，还有那激荡起来的水花，那边走边喊“妈妈洗脚”的童音，更加表现出人间的真情。
主持人B：下面请我们班主任谈谈参加这次班会的感受
（八）心灵鸡汤
班主任：通过这次搬回，我很高兴地看见你们长大了，能够读懂了父母的爱，老师在这里也为大家煲了一碗心灵鸡汤，请大家品尝。
讲述一个小女孩与母亲的对话。
班主任：一个天真的小女孩，说出天真的话语，但是饱含了她对母亲的爱。我们的父母终会老去，终会离我们而去，那个时候，我们再也看不到他们的面容，再也听不到他们的声音，再也吃不到他们亲手做的饭，再也穿不到他们亲手缝的衣。那个时候，可以告诉我可以把父母变成什么，永远留在我们身边吗？其实孝敬父母，关爱父母，善待父母，不是将来的事，需要从小事做起，从身边做起。
（九）情感升华
主持人A：感谢班主任老师对我们的寄语，学会感恩是一种情怀，学会感恩更是一种情操，在我们的人生道路上，最灿烂的阳光应该属于知恩图报，让我们都怀着一颗感恩的心，去真诚的祈祷，让我们共同唱响《感恩的心》
六活动延伸
班会后制定一个孝敬父母的计划，并且主动为父母做一件事。
