成长地摇篮

读二年级的时候,我已经有了自己的好朋友、学习上的小伙伴了.下课后,我便和好朋友窃窃私语,说出自己心里的悄悄话. 上三年级了,我即将与启蒙老师和好朋友分别,所以心里有些依依不舍,但是,天下无不散的宴席,我相信,在某一天,我们会再遇见的. 四年级,我又加入了一个班,一个新的集体.刚开始,我只能和自己认识的同学说说话、聊聊天.不久,我认识了一个好朋友,她和我很和得来,我在这个班级里认识了第一个好朋友.如果把这点修改一下,比如说说在这些时间段,母校或者老师给你什么,或你都学到点什么可能跟连贯.如二年级的时候,我找到了很好的小伙伴,知道了友谊天长地久.三年级的时候……

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什么的摇篮词语填空

1、成长的摇篮，例句：家庭是孩子成长的摇篮，所以家庭环境的营造，将会影响到孩子的一生，成为其成长的基石。

2、温暖的摇篮，例句：只有跳出学校这个温暖的摇篮，才能不断进步成长。

3、文明的摇篮，例句：大河流域被誉为人类文明的摇篮，是人类文明的开端。

4、的摇篮，例句：井冈山根据地的建立，使井冈山被誉为中国的摇篮。

5、舒适的摇篮，例句：为了让孩子安然入睡，挑选一个舒适的摇篮是很有必要的。

成长的摇篮六年级作文

　　在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的成长的摇篮六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

成长的摇篮六年级作文1

　　学校，是我们成长的摇篮；学校，是我们学会生活的起点；学校，更是我们学会怎样做人的乐园。

　　好的学习环境，才能培育出好的人才。就因为如此，我们学校才会这么美丽。我来当一次小导游，带你们领略学校里蕴藏的美吧！

　　刚一进入大门，也许你就会被古典式的罗马广场所吸引吧！最吸引人的是罗马广场的，屹立着一座雕像，这是由一双大翅膀所围绕着的地球仪。这预示着：地球是我们的家园，我们要保护地球！这儿可是我们游戏的最好场所。是的，每当下课铃刚响起，我们就会迫不及待地奔向罗马广场。开始我们的游戏：跳皮筋、丢沙包、跳绳……上课铃一响起，我们又专心致志地在教室里学习。

　　再往前走，便是进入了我们的文化艺术长廊了。在这里，让我们充分感觉到了知识的美，丰富多彩的知识有关于航天科技的，教育类的，修养类的，道德类的和文艺类的。让我们感受到了知识的魅力！

　　在长廊里可以看到旁边的植物园和生态园。这可是南山学校两大美景，先来看看生态园吧！刚进生态园，便能立刻感受到扑面而来的新鲜空气。然后映入眼帘的便是一头栩栩如生的大象，它们的后面是令我们震撼的雄鹰，这是一只就要起飞的雄鹰！它的对面是一只盘在树桩上的“真”蛇！在炎热的夏日，并不会感到炎热，因为一条清澈的小溪会让你感到清凉。

　　到了植物园，从名字就可以看出，这是一个长满了各种植物的地方。这可是为什么我们学校空气那么好的重要原因之一，有木棉树，芒果树、桃树、柳树……每当果实成熟之际，同学们就会迫不及待地去摘果子，这是一件多么幸福的事啊！

　　文化艺术长廊的左右两边，是大操场和小操场，每当同学们在体育课的时候，便可以在这里打篮球、跑步……

　　我们饿了的时候，就可以在饭堂里就餐。饭堂阿姨的手艺是十分的“绝”呦，香喷喷的饭菜让我们赞不绝口！

　　我们可以在这样的环境中学习，是不是很幸福呢？

成长的`摇篮六年级作文2

　　我所在的学校萱花小学是一所风景优美，时间与荣誉同步的学校，一所有一定知名度的学校，一所让孩子踏进校门就不想离开的学校。

　　学校门前有两个巨大的花盆，花盆里种满了各色鲜艳的花，有红的、黄的、紫的……漂亮极了。一旁的小叶榕也不逊色，虽然它不会开各色鲜艳的花，但它那满树苍翠，看起来是那么生气盎然。说起这棵小叶榕，从我入学起就这般高大茂盛。我在校五年了学校该变的都变了，可是只有小叶榕，经过几年的风风雨雨也丝毫没变。或许是它长得太茂盛了，引来了一群不知名的鸟，整天为师生们鸣唱。我却不知它们是在歌唱美好的过去，还是歌唱美妙的未来。

　　你瞧，在校园的角落里有两棵细嫩的柳树，一丝微风吹来，柳树立刻随风飘荡起来，真像是少女那美丽的秀发。

　　教学楼下也有一些盆栽，盆栽里种满了万年青和铁树绿油油的，加上紫红色的满天星，也别有一番情趣。哦，在这美好的环境中，不孕育出美好的事物才怪呢！

　　据我所知，本期4月22日，我校学生参加重庆市强校比赛，在高手林立的比赛中，学校获团体总分第四名．其中，张西跳高比赛第一名，跳远比赛第二名，周秋获跳高第二名．本期，我校学生参加了“世纪之星”全国少儿美术、书法、摄影比赛，获银奖三个，铜奖三个，学校被誉为全国＂艺术教育特色单位＂称号．5月26日，我校学生在参加了重庆市“课堂内外杯”书法大赛，方依、唐扬获二等奖，李芙蓉获三等奖……在建校15年的历程中，萱花小学共获国家级、省市级各类奖高达1000人次，居永川之冠！想想看，我校的老师人人才高八斗，学富五车；我校的学生个个积极向上，全面发展，学校的荣誉与日俱增也就可佩了！可不，像我这样一个文静而又腼碘的五年级学生也品尝过成功的滋味呢！

　　这里，我要真诚地祝愿在萱小这个摇篮里，将会成长出许许多多的栋梁之才！

成长的摇篮是什么意思

比喻一种健康成长的良好环境。

摇篮是一个汉语词汇，拼音是yáo lán，一指婴儿的卧具；二指某些事物的发源地。出自明·李诩《戒庵老人漫笔·摇篮》。

引证解释：

1、婴儿卧具。形状略像篮子，多用竹或藤等制成，可以左右摇动，容易使婴儿入睡。 多用木、竹、柳条制作，护栏或镶板上饰有不同类型的花纹及图案。早期摇篮利用挖空的树干制成，多用绳索吊于房梁或横木杆上。

明 李诩《戒庵老人漫笔·摇篮》：“今人眠小儿竹篮名摇篮……摇车即摇篮。” 清 赵翼《舟行》诗之一：“笑比摇篮引儿睡，老夫奇诀得还童。” 曹禺《原野》第一幕：“左面是摇篮，里面的孩子已经睡着了。”

2、比喻某些事物的发源地。

徐特立《各科教学法讲座》：“希腊是哲学的摇篮，最初就发明了自然发生的辩证法。”郭小川《三门峡》诗：“古代文明的发源地啊，中华民族的摇篮。”“延安是中国的摇篮。

成长的摇篮

母校，是我们成长的摇篮，而我们就像是摇篮里的孩子，在摇篮里健康、快乐的成长；母校，是我们幸福的港湾，而我们就像是小船，从无知的码头驶向知识的港湾。母校，千言万语也述不完我们对您的感情。路旁的小树，你可记得小时候那个无知的我？身边的小草，你可记得小时候那个懵懂的我？与此同时，我要对陪伴了我六年的母校道一句：“谢谢您，母校！”

　　站在教室的窗口前眺望，校园的一草一木都映在我眼前。它门对我而言是多么熟悉的呀！它们保存了我的许多回忆：那宽阔的蓝球场上，经常有我们朝气蓬勃的身影；那绿色的跑道，记录着我们奔跑跳跃的姿态。我坐在宽敞明亮的教室里，那现代化的教学设施，让我们学到更好的文化知识，老师那慈祥的笑容总在我眼前浮现，我们朗朗的读书声总在我耳边回荡。每当我走到那敞开着迎接着我们的大门，看到这字，总感到非常骄傲……母校，带给了我无限的回忆，同时我要感谢母校带给我的一切。

　　坐在书桌旁，我有了一种从未有过的幻想：假如我以后取得了成就，我一定充满感激重返我的母校，捐出一笔钱，让母校焕然一新，以此表达对母校辛勤培育的感谢之情；即使我没有钱，我也会把母校牢牢地记在心里，我会回到母校看望我的老师们，同他们聊聊天、叙叙旧。

　　母校，马上就要和您说再见了，我真舍不得离开您。我想和您说的话，是永远说不完的。那就再让我对您说：“母校，我感谢您。”