集体是我们成长的摇篮
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政治:为什么集体是个人成长的摇篮和沃土?
你失业是领导的决定，
你发达是寻租的硕果，是首长的受贿结局。
群体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长都离不开群体。作为一名学生，我们的成长更离不开学校、班
| （1）目前在班级内存在的不关心集体的现象有：卫生区、教室脏了无人管；卫生工内乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭同学作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之等等。 （2）后果：严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。 （3）①发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。②发挥集体的力量，必须有共同的行动。要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量。 |
| 试题分析：第（1）小题学生应结合身边的实际情况作答，具有一定的开放性，言之有理即可。 第（2）小题考查教材基础知识，难度不大，学生在掌握相关内容的基础上容易作答。 第（3）小题为建设良好集体支招即如何创建优秀班集体，此内容属于教材基础知识，也是重点内容，学生在准确把握设问的前提下，结合教材知识组织答案即可，本题具有一定的开放性，允许学生有创新型答案。 点评：本题的考查形式灵活新颖，学生易于接受，考查内容既贴近学生生活实际，又体现教材重点内容，能够引导学生学以致用，巩固教材基础知识，深入把握教材内容，是一道非常不错的试题。 |
集体是我们成长的摇篮和沃土，我们每个人的成长离不开集体。为了增强同学们的集体责任感，某校七年级六班
| （1）“略”。（结合实际情况来回答。温馨提示：如：卫生区、教室脏了无人管；卫生工具乱放无人整理；同学违反纪律无人纠正；抄袭同学作业，无人举报；考试作弊，其他同学听之任之。等等。） （2）严重破坏集体形象，不利于班集体的团结，更不利于个人的健康成长。 （3）①发挥集体的力量，必须有共同的奋斗目标。确立班级的奋斗目标，并为之不懈努力。②发挥集体的力量，必须有共同的行动。要团结集体中的每一个成员，发挥他们的聪明才智，各尽其能，为集体贡献力量。 （4）如“大河里有水小河里满，大河里无水小河里干”、“人心齐，泰山移”、“众人拾柴火焰高”等等。 |
"我爱我班"的诗朗诵有哪些?
我们成长的摇篮
女（李敏）：在杭州湾旁,有座美丽的校园——（集体）新埭小学，
男齐： 它是我们成长的摇篮
女齐： 它是我们生活的乐园。
集体： 这……是个/神圣的/地方；
这里……将走出一代代/未来的/栋梁；
在这里，我们放声歌唱，
女（李敏）：歌唱这个/神圣的地方。
集体： 神圣的/地方。
第一章：美丽校园
女（李敏）：在风雷激荡的20世纪初
在黑云压城、城欲摧的严峻时刻
新埭小学拔地而起
女齐： 今天，这里/ 绿树成荫，花香四溢，
男齐： 今天，这里/蝴蝶飞舞，小鸟依依，
集体： 今天，她 ——走过了/100年/的风风雨雨
女（小）：这就是美丽的新埭小学
男（小）：这是神圣的学府。，
女（李敏）：奋发向上，是我们精神的宗旨；
燃烧，是我们青春的誓言。
集 体： 美丽的/校园，我们成长的/摇篮。
第二章：梦幻班级
集 体： 我们的生活丰富多彩
女（小）： 知识/如/甘露
女齐： 滋润着/我们求知的/心田；
男（小）：实践如战火
男齐： 炙烤着我们驰骋天地的胸膛
集体： 风声，雨声，读书声，声声入耳，
家事，国事，天下事，事事关心。
女（小）：没有/辛勤的/汗水，浇灌/不出/甘甜的/果实。
男（小）：没有/痛苦的/挫折，磨练/不出/顽强的/意志。
女（李敏）：没有/充分的自信/全力的拼搏，
女齐： 便/享受/不到/成功的/喜悦。
女（小）： 我们，如春天，生机勃勃，
男（小）： 我们，如夏天，热情奔放，
女齐： 我们，如秋天，自信勇敢，
男齐： 我们，如冬天，坚忍不拔。
集体： 我们的每一天/将是/阳光明媚的/春天，
我们的每一刻/将成为/幸福荡漾的/瞬间。
憧憬未来
女（李敏）：感谢老师，
女 齐： 让生命燃烧的如此的绚丽。
女（李敏）：感谢新埭
男齐： 我快乐的家园，
男（李敏）：感谢新埭
女齐： 我成长的摇篮。
集体： 今天，我以新埭为荣，
明天，新埭将以我为傲。