小树成长阅读理解

小编还为您整理了以下内容，可能对您也有帮助：

小树成长文言文

1. 《小树》的阅读理解答案

9、用一句话概述故事内容。

解析：概括故事的内容要注意在全面理解课文内容的基础上来把握。答案：小树为了自己迫不及待的成长，不惜毁掉周围的老树。

失去了老树的荫蔽，小树经受不起炙晒、雨淋、冰雹和风暴，终于毁灭。10、本文主要的修辞手法是什么？作用是什么？解析：文中小树、蛇等都会说话，会思考，可见是把它们当作人来写的。

这样写的作用，可以从拟人手法的一般作用这一角度来考虑。答案：拟人。

赋予事物以人的语言、情感等，使文章生动亲切，耐人寻味，妙趣横生。11、联系全文，用转折关系句子“虽然……但是……”写两句话，说明其他树木对小树是既有弊也有利的。

解析：本题在造句的时候一定要看清楚后面的具体要求才可以。根据原文内容，要强调的应该是其他树木对小树有利的一面。

答案：虽然老树给小树的成长带来了诸多的不便，但更给小树提供了保护，保证了小树的健康成长。12、蛇为什么说小树是愚蠢的东西？解析：任何事物都有两面性，所以看问题要全面才可以。

结合蛇的话来理解即可。答案：小树只留心到了老树对它形成的阻碍和对它不利的一面，却忘了老树带给它的许多好处。

13、蛇的话语给了我们怎样的启示？解析：对于不同的人来说，这个故事的启示可能有不同的理解，只要言之有理即可。答案：任何人都少不了别人的关心和帮助，谁也不能单独地生活。

（给最佳哦！！！）。

2. 古文《丛树》

这是为什么：“风能够拔起大树，横于地上，故易拔。

见道旁老树，所以易于拔起，有几株小树，过丛林则损伤殊少：“大树孤立，小树数株，都没有损伤，路过的丛林则损伤得很少大风之后，却不能拔起小树，所以难以拔起，高数十尺，故难催，亦无恙；小树丛生。又走了几步：“风能拔大树。

弟问兄曰：“大树独个儿生长，不能拔小树，被大风拔起，见到路边有棵老树，为风所拔？”兄曰，有兄弟二人在郊外行走。” 大风过后，横着倒在地上。

又数步？”哥哥说；小树聚成一丛生长，何也。弟弟问哥哥说，兄弟行郊外。

小树慢慢长大（查一路）阅读答案

小树慢慢长大

1.熟悉夏令营的开展过程，对岗位的前期准备的工作，有自己的规划？

由于特别希望能给龙岩的学生带来一些神奇的创新实验，并且在丰富多彩的实验中渗透一些浅显的道理。所以我在许多兴趣实验中挑选一些能用简易的材料做出神奇的效果，在授课的过程中穿插类似爱国，学会与人分享，注意安全等方面的内容。使得这堂课并不仅仅只是关于科学内容，还包含许多做人的道理。

2. 思考对小树体验式培训的看法、建议，自己在培训中的收获、感受。 看法：

①这次培训纠正了我的一些错误观，以为课上完就完事了，没有给学生留下心灵的触碰。

②知道该如何修改策划，使实验更具有操作性。 ③但也留下了一些疑惑。 建议：

①对于这次的培训，我不知道为什么要交换策划，让别人来讲自己的策划。因为我交换得来的策划压根我就没明白是怎么回事。通过策划主人的介绍，我才勉强知道这些实验是利用压强的原理，但具体的我就看不懂。不是策划不好，而是我本来物理就学得不好，这些内容对于我来说就像新的内容一样，那还怎么让我讲出对方的策划呢？所以我觉得还是要自己的策划自己写。

小树 阅读答案

你好，你要的答案是：

1.“这样”指：起初是炎热晒干了它的汁液，接着是挨到了大雨和冰雹的打击，最后，一场可怕的风暴，把它的枝叶吹折打落了。

2.因为小树只看到其弊而没看到其利，自取灭亡.

3.、我们人和人之间也是相互需要的，谁也离不开谁，要互相关心.

希望被采纳！

小树成长的含义

小树成长的含义是小孩子长大。小树成长的故事中，如果小树是比喻小孩，那么园丁是培育小孩的大人，如家长，老师等。树，木本植物之总名，陆地上（除沙漠地带）由地面长出来的那种物体，主要由根、干、枝、叶、花、果组成。