兴趣使人成长

【分析】解答本题的出发点是“特长,爱好,和兴趣”，落脚点是“重要作用”。主要考查我们对“追求高雅情趣”等考点的理解。 情趣有雅俗之分。高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。特长、爱好、兴趣和人的情趣是紧密联系的。情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。情趣有雅俗之分，它们对人的影响也是不同的。高雅的生活情趣有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。而生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。由此可见，个人的特长、爱好和兴趣对人的影响是非常大的，好的特长、爱好和兴趣可以让人积极向上，而庸俗的爱好和兴趣是不利于人的成长的。所以，青年人在发展自己的特长、爱好和兴趣时，一定要培养高雅的情趣，培养有利于健康成长的特长、爱好和兴趣。故答案为：个人的特长、爱好和兴趣影响着青年人的成长。高雅的特长、爱好和兴趣有益于人的身心健康，对个人发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。而庸俗的特长、爱好和兴趣会使人看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。青年人要培养高雅的特长、爱好和兴趣。

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良好的兴趣爱好，对小孩的成长有哪些帮助？

引言：其实人在成长的过程中，总是会出现各种各样的兴趣爱好。这些兴趣爱好其实之所以会出现，很多时候都是跟自己的天性和天赋有关的。而且这些兴趣爱好就算之后无法发展成为个人的工作，也会让人们在日常生活中感觉到更加的轻松。所以说良好的兴趣爱好对于孩子的成长是非常有必要的，那么这个帮助到底体现在哪呢？

能够让孩子更加的积极乐观

其实良好的兴趣爱好是能够给人带来很多正能量的，就比如说集邮或者说是剪纸，或者说是听音乐。这些兴趣爱好，人们在参与的过程中就能够让身心得到完全的放松，也有了一个自我排解的路径。设想一下，如果说自己的孩子遭遇了成绩突然下降，或者说是遭遇了某件伤心事，有一个良好的兴趣爱好，进行排解心情。那么得抑郁症或者说是态度消极的可能性是不是就更少了，所以说一个良好的心情爱好是能够让自己的孩子更加积极乐观的。更别提有一些孩子是能够将这个兴趣爱好进一步发挥的，从而让这个兴趣爱好给了自己更多的荣誉，那么自然而然就会感觉到更加的有动力，也会感觉到更加的自豪，所以说良好的兴趣爱好是能让人积极乐观的面对生活的。

能够让孩子发挥自己的天赋

就像是每个人生来就不一样，每个人其实都是有自己的天赋的。良好的兴趣爱好就能让孩子发挥自己的天赋，而且或许能够给自己打开一个新的世界。就有一些人可能只是餐厅的服务员，但是就是爱唱歌，有一副好嗓子，最后也成为了歌星。这也就说明了一个人是可以通过兴趣爱好，发挥自己的天赋，改变自己的命运的。所以父母对于孩子好的兴趣爱好不应该太过于抵触，而是应该鼓励孩子自由发展。

兴趣是怎样帮助一个人成长的

　　兴趣是怎样帮助一个人成长的 　　其实，我就是主要讲讲自己的成长经历啦!可能会有不少家长朋友有这样的问题，到底怎样才能让孩子主动去学习，而不是经常需要家长和老师在后面不断地督促。这个话题，我还是比较有发言权的，因为我从小就是个特别喜欢学习，会自己找东西来学习的孩子。

　　“兴趣是最好的老师”这句话是老生常谈了，我也经常会说。当孩子对某件事情产生兴趣的时候，一定会缠着家长问东问西的。这是人类作为生物物种来说，在漫长的演化过程中与生俱来的一个本能，就是好奇心。

　　现在家长会给孩子报各种各样的兴趣班，比如说，英语班、绘画班、乐器演奏班等等。如果问他们，为什么要给孩子报这么多班呢?差一点的回答可能是，别人家的孩子都在上呀，咱家孩子也不能落后，所以要去上!好一点的回答可能是，这是在培养孩子的兴趣，全面发展。但这里有一个前提，就是默认，兴趣是可以通过上课这样的方式，强加给孩子的。

　　其实大家不妨想想自己有没有什么兴趣，自己的这些兴趣又都是从哪里来的。以我个人为例，我的兴趣可能大家都知道，因为我也给果壳阅读上过不少堂科学亲子课了。我的兴趣是天上的东西，地球以外的东西。可以说是天文，现在我已经记不得到底是怎么对天文产生兴趣的了。

　　但可以肯定的一点是，我小的时候，肯定没有那么多所谓的兴趣班。就算是现在，恐怕也很少有专门的天文兴趣班。(就算有，估计也没多少人会报吧)

　　以我个人的观点来看，很多兴趣并不是培养出来的，而是孩子对于某些事情天然的好奇心泛滥，孩子的兴趣是非常广泛的，可能喜欢虫子，也可能同时喜欢天文，家长们可以留意观察一下，孩子们都有一个兴趣超级广泛的阶段，这其实就是他们再面对这么千奇百怪的世界，好奇心的自然流露。

　　直接回答孩子所有提问的家长，真是全能好家长吗?

　　在这个阶段，孩子会提出各式各样的问题，多到烦死人，什么东西都要问个为什么，经常就会有家长来问我们，孩子提出的这个问题，要怎么回答孩子才能给他解释清楚?比如，会有家长问史军，这个花叫什么?这个植物能吃吗?会有家长来问我，一大早起来东边那颗亮瞎眼的星星是什么?

　　但是，大家有没有想过，如果你从我们这里得到了孩子想问的问题答案，然后告诉孩子，会怎么样，孩子会觉得，喔，这样呀，我知道了。然后，这件事情就算过去了，很可能再也不会有类似的问题再出现。因为你给了他一个确定的答案，满足了他的好奇心，却又没有让他觉得因此而获得什么“奖励”。

　　我小的时候，也会有类似这样的问题。但那个时候，还没有现在像我们这样的老师可以随时去问，也没有这么发达的网络随时搜索，所以我的爸爸妈妈，没办法在我提出问题的时候，第一时间，或者说很快就给出一个确切的答案。所以他们告诉我的是，你先自己想想，这个问题可能会有什么答案。然后，有什么办法能够证明你想出来的答案是对的，还是错的。

　　当然，那时候没有网络，也必须要有获取知识的渠道，那就是各种各样的课外书。我小的时候，家里有一整套的“十万个为什么”，另外还有一整套科普图书，各个学科都有，几乎每本都被我翻过，注意，是“翻过”，我并没有说全部读过一遍。因为我都是提出什么问题了，然后想办法去寻找答案的过程当中，拿这些书当工具书来用，而不是课外书来读。

　　怎样让孩子自己培养兴趣?

　　我到现在都印象非常深刻的一件事，下课回家，吃完晚饭，到阳台上玩，就看到东边天空有一颗特别明亮的星星，比其他星星都亮得多，所以，我就像现在最常遇到的家长提出的问题一样，提出了那个问题——这颗星星到底是什么?

　　我问了爸爸妈妈，他们也不知道(当然，他们可能是真的不知道)但是没关系，我们可以一起来动脑筋想一想，这个问题有什么办法可以解决它。比如，咱们可以查星图。

　　好，我就翻出了《十万个为什么》上的四季星图，学习它应该怎么用，然后再跑到阳台上去一颗星一颗星的对照。结果，仍然对不上。其他星座都对上了，就是那颗亮星，星图上没有。

　　没关系，再想办法。如果它不是恒星，那应该是行星吧!太阳系里有好几颗看上去可以非常明亮，亮到比其他恒星都亮的行星。比如，金星、火星、木星。当然这些知识，都是之前翻那些书的时候就自然记得的小知识。

　　其他的行星，都不可能有那么亮。现在的问题就是确定我想知道的那颗亮星，到底是这三颗行星里的哪一颗。那就想办法去证明好了，继续看书，看看这三颗行星都分别有什么特点。金星处在地球绕太阳的轨道以内，所以它永远都不能离太阳太远，只会在傍晚时分的西边天空和黎明时分的东边天空出现。而我看到的这颗亮星，是傍晚时分出现在东边天空，所以不是金星。而火星，为什么叫火星呢，是因为它看起来是红色的，让人想到一团火。而我看到的那颗星星，颜色发白，一点都不红。所以，也不是火星。看来，只剩下一个可能性了，那就是木星。到这一步，只剩下一件事情要做，就是证明这颗亮星就是木星了。

　　木星有4颗卫星，是伽利略在大约400年前第一次拿望远镜看它的时候发现的，这4颗卫星都特别亮，随便拿个望远镜就能看到。所以，我拿出了双筒望远镜(这些当然是爸爸妈妈为了培养我的兴趣而买的，后面会再说到)，仔细去看那颗亮星。然后，真的在那颗耀眼的星星旁边，看到了排成一条直线的4颗小卫星。

　　而且，隔一两天再去看的话，很容易看到这颗小卫星的位置一直在发生变化，有时候木星旁边各有两颗，有时候一边一颗一边三颗。还有时候全部都在木星的同一边。这样一来，我才终于确定了我想要知道的那个问题的答案。

　　当时，学校的语文老师要求我们每天都要写日记，我就把这个事情仔仔细细写在日记本上，当然是写了好几天，因为不是一天就搞定的。因为这是自己感兴趣的事情，而且都是真实的经历(不是大部分同学在脑子里编出来的故事)，所以写得也非常生动有趣，最后还被当成范文，得到了老师的表扬。这个例子就是这样，现在回头看看对于一个孩子(我)的兴趣培养，有什么帮助。

　　首先，我没有直接从家长那里得到一个最终的答案，如果那样的话，这件事情会非常无趣(-那颗是什么星星?-木星。-喔…)而是在父母的引导下，自己去想出一个办法，提出假设，然后证明了自己的观点，这本身就会带来很大的喜悦，这可以算是一重奖赏。第二，把这件事写成日记，后来还在全班得到表扬，这又是一重奖赏。

　　其实，所有人都是这样，前几天，果壳科学人还有一篇文章讲到，为什么会有这么多人沉迷于各种游戏。他们沉迷的不是玩游戏，而是在游戏中杀怪升级过关而取得的一次次奖赏，当然，这里说的“奖赏”是指的心理上的满足感，脑子里的多巴胺，而不是真正给他100块钱。

　　现在回到前面说的双筒望远镜，这又是怎么回事呢?这倒是真正的物质奖励了。

　　一般到了上学的时候，孩子的兴趣如果没有全部消失的话，一般会集中到一两个领域去了。比如，我那个时候就特别喜欢天文，喜欢看星星。所以爸妈就会利用这个兴趣，对我在学习的其他方面提出要求，他们知道我喜欢天文，就许诺，如果我期末考试能考到多少分，那就奖励我一台双筒望远镜，这种针对孩子兴趣而设立的奖赏，力要远远超过其他奖励。

　　当然，必须要是孩子自己感兴趣的，而不是咱们家长觉得孩子应该感兴趣的东西。同样，当一个人有了兴趣之后，这个兴趣也会帮助他在各个领域学习和成长。比如，我是喜欢天文的，哪怕在现在，在大部分人眼里，这个兴趣也是一个没什么用的兴趣。

　　当孩子有了这样一种看起来一点用都没有的兴趣，家长们该怎么办?

　　是及时扼杀掉，还是应该继续支持呢?

　　其实，对天文感兴趣，并不是对学习一点用没有，而是相反，大大有用。

　　因为孩子有了自己喜欢而且擅长的领域，用大白话说，就是他可以显摆给别的孩子看的东西。这样一来，想把这些东西显摆给别的孩子看，让别的孩子能够听懂，然后露出“哇，你好厉害!”的表情，首先他就会努力去表达自己，交际能力和语言(文字)的表达能力都会有很大提高。另外，到了现在这个时代，没有任何一个兴趣是仅仅只涉及到单一门课了。

　　天文，与物理有关系(为什么星星会发光?为什么不会掉下来?)天文与化学有关系(为什么火星是红色?为什么太阳光会变成七彩色?好吧，后面这个其实还是物理…)甚至，天文跟英语也离不开关系，因为后来有了网络，最新的天象信息，彗星消息，还有好多观星软件，当时可都是英文的，所以，学起英文来也就特别带劲，因为学完就可以用起来的。

　　所以，最怕的不是喜欢上一个看起来没有用的兴趣，因为任何兴趣都是有用的(就促进学习和帮助成长来说)。最怕的是，发现孩子对什么都不感兴趣，这样子，就难办了。话说，就算现在已经长大，不再有各式各样的学习压力，有这样一个兴趣，也仍然可以帮助我继续成长。

　　兴趣对成年人的发展仍然很有帮助

　　最简单的一点，兴趣可以帮助扩大朋友圈，如果一个人没有兴趣，他的生活圈子有多大?可能也就是工作当中接触到的同事和家人。但如果有一个兴趣的话，你会认识许许多多有着同样兴趣的朋友，而他们原本生活和工作的圈子，可能跟你八竿子都打不着。

　　比如，我就在天文这个兴趣圈里，认识了开用品店的，当的，做公务员的，做DNA检测的，脑外科医生，地铁站站长，等等。光这一点，其实就非常重要了。

　　好了，其实就是想强调兴趣对于一个人，不论是从小的学习，还是长大后的生活，都非常重要。哪怕，这个兴趣其实一点实际用处都没有，比如，看星星。对了，兴趣还会催生出其他兴趣，比如摄影。

　　明年春节，我会和植物学老师史军，动物学老师张劲硕再去坦桑尼亚，白天跟着他们看动物看植物，晚上就可以跟着我拍星星，有兴趣的话可以关注。

兴趣爱好对孩子的成长来说到底有多重要？

有很多家长在孩子选择辅导班，兴趣班的时候会插手。甚至有些家长直接代替孩子选择。这样做都会抑制孩子的健康成长。

作为家长不能代替孩子做抉择，可以进行正确的引导。

那么孩子的兴趣爱好对其成长究竟有多重要呢？

为人父母，是孩子的第一任老师。那兴趣爱好就是孩子最优秀的老师。

每个人都对自己产生或多或少的了解。孩子从他一生下来，就会不断的了解自己，所以他其实很清楚自己想要什么，不喜欢什么。

尽管您为人父母，但终究人心隔肚皮，很多小孩子不善于表达自己的爱好。就会导致家长的理解，与孩子的认知出现分歧。

所以，孩子自己选择的兴趣爱好就是他最大的老师，最起码第一步可以帮助他了解自我。

己所不欲，勿施于人。强迫孩子学自己不想学的东西，他是不会主动去学习的。

想当年，七岁的我站在二胡教室面前目不转睛。我也不清楚当时想什么，但是就是随了心。直到现在都觉得是一场梦，我自己都没有想到我居然坚持拉二胡拉了近二十年。

所以说孩子自己，虽然并不清楚自己选择他的原因，但至少是跟随自己的内心。

这样选出来的专业，他会有动力去学下去。我们都不希望被别人所迫学习。

当他开始学习自己选择的爱好之后，就会很快乐。而快乐开心的情绪就会给人生有很好的洗涤作用。

研究表明，健康成长的孩子都是在开心快乐的情绪中度过。

综上所述，兴趣爱好对孩子的成长起着至关重要的决定。所以请各位家长放手，让孩子去选择自己的天空。 

良好的兴趣爱好，会对孩子的成长有什么帮助？

良好的兴趣爱好，会对孩子的成长有什么帮助？

培养孩子的兴趣喜好可以让孩子发展见识，提升能力，在学习上更为潜心。兴趣是大家喜好某类主题活动或务求了解某件事的趋向。兴趣能够分成立即兴趣和间接性兴趣二种。立即兴趣是对事情自身觉得必须 所造成的兴趣。

比如幼儿在学习美术绘画的环节中，会出现摩拳擦掌的心理状态。父母假如可以把握住幼儿学习的特性，选用较为新奇的形式开展课堂教学，就会引起幼儿的学习冲动，可以把握住美术绘画的关键，与此同时在学习的环节中造成成就感，进而造成更进一步学习美术绘画的念头，

伴随着在线美术文化教育的时兴，网上教学的方法早已十分普遍，且便捷父母在家里管理方法幼儿。培养孩子的工艺美术兴趣喜好，能够选购小熊宝宝工艺美术AI课程内容，课程内容内包含免费的体验课程内容，父母能够掌握孩子试听课的实际效果，决策能否开展下一步的学习。AR式课程内容课堂教学十分生动形象，可以吸引住孩子的学习专注力，这也是培养孩子兴趣喜好的一种优良方法。

兴趣是最好的老师，兴趣对学习有不可估量的推动作用。假如一个人对所教内容感兴趣，就会不辞劳苦，乐此不疲，越学越爱学习。兴趣并不是与生俱来的，它必须 老师的正确引导，培养和维护才可以产生和发展趋势。幼儿的基本特征是好动，爱演出，不怕羞，善于接收新颖的，挑战性强的事情。

因而老师教学方法的优劣可以直接危害着它们的学习兴趣。运用手机游戏课堂教学，尽量的将干燥的语言为幼儿善于接纳的语言表达。生动活泼的学习方式，使幼儿在玩中学，学中玩，为幼儿造就一种优良的语言表达人际交往状况，那样有益于幼儿的学习，与此同时也培养了幼儿的各层面素养。

孩子的兴趣培养不止是让孩子的日常生活多了一项快乐，更主要的是根据掌握孩子的爱好，在培养的环节中提高孩子的眼界，让孩子对学习有一个最新的认知能力，在接纳枯燥乏味课程的学习时可以更为潜心，产生自身的学习习惯性。幼儿阶段是确立一切事情基本的阶段，孩子的学习能力最强，因而各个方面发展趋势针对孩子是有一定作用的。父母一定要高度重视孩子的兴趣喜好培养，并为孩子适合的培养兴趣喜好的方法，协助孩子迅速发展！