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在传统的幼儿园教学中，单向灌输、模式单一的教学方法已成为制约学前教育质量提升的瓶颈。巧智绘直击这些问题，用科技赋能教育，为破解难题提供了系统化的答案。一、从静态观察到动态创造在传统的幼儿园课堂中，教学往往陷入“教师讲、幼儿听”的单向模式。知识传递高度依赖教师的语言描述和静态的绘本、图片等教具。为破解这一困境，巧智绘的神笔小画家如同为每个孩子赋予了一支马良神笔。当孩子在白纸上绘出汽车、小鱼等图案后，通过AR扫描技术，这些静态画作会瞬间被注入生命，在虚拟场景中奔跑、游动起来。这一过程将个人创作即时转
发布时间：2025-09-27
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为进一步增强幼儿交通安全意识，提升“知危险、会避险”的交通安全防护能力，9月25日，西安市交通管理支队曲江航天大队大雁塔中队走进西安曲江第一幼儿园，开展了一场生动有趣的交通安全实践活动——“尤尤交通安全小课堂”。活动通过情景模拟、互动体验等形式，将交通安全知识融入趣味教学，有效提升孩子们的交通安全认知水平。图为活动现场。活动现场，民警组织小朋友们参与“模拟交通事故场景”等互动游戏，直观展示骑行不佩戴安全头盔、进入车辆盲区、乘车不系安全带等行为可能造成的危害。孩子们在沉浸式体验中，从交通参与
发布时间：2025-09-27
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桃李芬芳绽芳华西安市第四十八中学喜报在西安市未央区教师进修学校主办的2025年中学教师命题大赛中，西安市第四十八中学教师凭借扎实的专业功底和创新的教学理念，在激烈的竞争中脱颖而出，取得了令人瞩目的优异成绩！获奖教师风采展示一等奖化学学科（初中）：马飞老师参赛作品：《饮食化学之皮蛋粉制作》地理学科（高中）：李卓键老师参赛作品：《一粒小米撬动一座城》二等奖语文学科（高中）：赵霁老师参赛作品：《石州慢·寒水依痕》数学学科（初中）：辛俊老师参赛作品： 《抛物线》生物学科（高中）：魏军明老师参赛作品：《大
发布时间：2025-09-26
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今天要向各位一年级数学老师、家长以及刚接触系统数学学习的小朋友们，隆重推荐一份专为提升数学素养与解题能力打造的优质练习资料 ——2025 秋一年级上册数学人教版学霸提优大试卷。这份试卷围绕人教版教材核心知识点，以 “分层提优、全面覆盖” 为设计理念，从基础巩固到能力拔高，度助力一年级学生夯实数学基础、突破学习难点，是低年级数学学习中极具针对性与实用性的训练工具。以下是部分内容截图，完整信息请查看 PDF 文件在内容编排上，这份学霸提优大试卷涵盖了一年级上册数学学习的全方面需求，每一个模块的设
发布时间：2025-09-26
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亲爱的同学们好，这里是小学课堂秘籍今天为大家分享：五（上）语文课文重要知识点总结，在内容上，有对多篇课文的重点知识梳理，像《白鹭》的结构、白鹭美的体现，《落花生》的写作顺序、借物喻人的手法，《桂花雨》的情感表达，《珍珠鸟》的中心句及感悟等；还有对《将相和》《什么比猎豹的速度更快》《冀中的地道战》等课文的内容、写作手法、主题思想的总结；同时涉及民间故事如《猎人海力布》《牛郎织女》的故事内容、人物精神，以及古诗、《少年中国说》《圆明园的毁灭》《小岛》《太阳》等的相关知识点，包括作者、主要内容、情感表
发布时间：2025-09-26
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二年级是数学思维启蒙和基础巩固的关键阶段，乘除法的认识、运算，图形认知，以及运用数学知识解决生活实际问题等都是重要的学习内容。《新领程》里的乘除法相关题目，能让大家熟练掌握乘除法的意义与运算方法，比如通过多样的算式练习，加深对乘法口诀的记忆与运用，为后续数学学习筑牢运算基础；看图列式计算题目，帮助大家更好地理解数学情境，培养从图形中提取数学信息并进行列式计算的能力，提升逻辑思维；生活应用题则把数学知识融入生活场景，像划船、分钢管等问题，培养大家运用数学解决实际问题的能力，让大家感受到数学在生活中
发布时间：2025-09-26
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在第 11 个全国近视防控宣传教育月到来之际，为进一步提升学生视力健康意识，培养科学用眼习惯，近日，太原市迎泽区建设路小学以 “爱护眼睛，保护视力” 为主题，组织全校各班级开展系列主题教育班会，用生动有趣的形式为学生们送上一堂堂 “护眼必修课”。趣味课堂：让护眼知识 “看得见、摸得着” “同学们，现在请大家闭上眼睛，试着在纸上画一朵小花。”9月24日下午，建设路小学二年级四班的教室里，班主任老师正通过 “蒙眼绘画” 游戏开启近视防控主题班会。当学生们睁开眼看到自己歪歪扭扭的画作时，纷纷发出惊叹：
发布时间：2025-09-26
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近日，一道小学二年级数学题引发社会热议：题目要求计算“3个盘子，每盘8个水果”的总水果数。一名学生列式计算为“3×8=24”，却被老师判错，理由是“正确列式应为8×3”。老师解释，写乘法算式，应先找每份数写在前面，再找有几份写在后面。应列式为：每份数x份数=总数（相同的加数x相同加数的个数=总数）但这让一些辅导作业的家长直呼不明白：明明结果是一样的，顺序有这么重要吗？明明从小自己学的时候，只要结果是对的，就能判对！这一评分引发了关于数学教学方法的广泛讨论。新二年级学乘法家长懵了：前后顺序这么重要
发布时间：2025-09-27
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2025年学生将迎来新版教材，新教材将更加重视思维和阅读！为了方便广大学生在暑假预习新学期的课本知识，我们整理了2025新人教版四年级数学（上册）一电子课本，以图片的形式呈现给大家，希望对同学们的暑期学习有所帮助。以下是部分内容截图，完整信息请查看 PDF 文件想要帮助四年级学生扎实掌握数学知识、培养逻辑思维，可从 “核心内容概览” 与 “针对性学习方法” 两大维度入手，既理清知识框架，又掌握实用学习技巧，助力平稳度过 “具象运算” 到 “抽象思维” 的过渡阶段（以下内容以人教版教材为参考）。一
发布时间：2025-09-26
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“我家孩子快上小学了，现在该不该教他认字？”“别的幼儿园孩子都认识几百上千字了，我们幼儿园为什么不多教一点？”“要不要给孩子该报个识字班？”…这些来自大班家长的疑问，您是否也曾听过？随着“幼小衔接”日益成为焦点，“识字”也成了许多家庭焦虑的核心，甚至让一些幼儿园对此话题格外谨慎，唯恐触碰“小学化”的红线。那么，幼儿园阶段到底该如何看待“识字”？怎样的引导，才是真正符合孩子发展规律的科学准备？01/“前识字” ≠ “提前识字”在探讨“要不要教”之前，我们首先要明确一个概念：“前识字”≠“提前识字”
发布时间：2025-09-27
